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初一年级心理健康教案

新课改实施以来，初中语文学科的教学积极学习并落实课改的精

神，教案设计版块同样与时俱进作出了相当程度的研究与规范，包括

教案编写的创新和问题分析。下面是小编为你精心整理的初一年级心

理健康教案，希望对你有帮助!

初一年级心理健康教案篇1

活动目的：通过活动和心理体验，让学生认识到诚信是一种美德，

并争做一个诚信的人，培养诚信的心理品质。活动班级：初二年级

活动时数：一课时

活动重点：引导、启发学生明确对诚信的认识，培养学生诚信的

心理品质。

活动准备：

1、每个学生至少收集一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。

2、每个学生自制一个正五角星，并在背面写上一条有关诚信的名言、

警句、格言或成语。3、准备故事《生死相托》(上、下)及课件。体验

设计：让学生在故事《生死相托》和“赠送诚信之星”活动中体验诚

信对人们的重要性。活动过程：

(一)引入课题，创设情景

1、根据现场情况引入故事《生死相托》

2、学生有感情地讲述故事：《生死相托》(上)。

3、教师质疑：同学们，皮斯会回来吗?如果你是皮斯，你会怎样

做?为什么?(引导学生讨论可能会出现的结局)

4、学生继续讲故事《生死相托》(下)(根据学生回答、启发)。

5、师：(1)听完这个故事你有什么想法?(2)故事揭示了做人需要什

么?(诚信)(3)你身边有诚信的人吗?你觉得你自己是一个诚信的人吗?为

什么?(4)你遇到过不诚信的人和事吗?当时你心里有什么感受?

(二)启发思考，引导体验

1、知道什么是诚信吗?我们中华民族是礼仪之帮，自古以来就有

许多关于诚信的名言、警句、格言或成语，谁能说说，你知道的有哪

些?

2、师根据学生回答小结：诚信，就是不欺骗别人，答应别人的事

情就一定要努力去做到，正所谓：“言必行，行必果”，“一诺千

金”(课件出示：诚信是一种美德)。3、教师设问：怎样才能做一个诚

信的人呢?关于《狼来了》的故事就说明了如果不诚信会受到严厉的惩

罚，甚至是失去生命的惩罚。你愿意做一个诚信的人吗?那么，在今后

的岁月里就让诚信与我们同行吧。(课件出示：让诚信与我们同行!)

(三)活动：“送出一颗诚信之星”

1、教师：每个同学手中都有一个五角星，我们把它命名为“诚信

之星”，它代表我们内心深处一种崇高的愿望和真情。请同学们将这

颗诚信之星赠送给你认为最值得拥有它的人，并说明赠送的原因。

2、播放音乐《春野》，在舒缓的音乐声中，学生自由活动，赠送

“诚信之星”。(教师根据现场情况及时烘托、渲染气氛、创设情景。)

3、教师：请获得诚信之星较多的同学与同学分享这种自豪而快乐

的感受。(教师根据实际情况及时启发教育)

4、教师小结：同学们，你们不要小看了这颗星，它代表着受人尊

敬和信任。你们用自己诚信的言行为自己赢得了自豪和快乐，赢得了

更多的朋友和机遇，为自己铺设了一条通往成功的道路。

5、课件出示：诚信是快乐是，诚信是成功的催化剂。

6、教师：有的同学可能一颗星都没有，这说明了什么呢?说明你

平时可能有失信于人的时候，可能由此失掉了别人对自己的信任。如

果你想做一个诚信的人，请举手，老师将送一颗诚信之星给你，希望

你从今天开始能够信守诺言，做一个诚信之人。(获赠同学谈感受)

(四)联系实际，指导实践

1、教师：我们在现实生活中，可能因为种种原因，曾失信过自己

的朋友、同学、老师和亲人。教师讲述自己失信于人的例子，请学生

帮忙出主意?

2、教师：看来失信于人的时候，我们可以而且应该及时补救，用

自己的真诚来消除别人心中的不信任。同学们有没有对家长、老师失

信的时候?请勇敢地说出来

3、教师：刚才发言的同学都很勇敢，他们用自己的诚实为自己赢

得了一次改正错误的机会。有时，我们不是故意要失信于人，而是一

些客观原因造成的。想一想，我们失信于别人会有那些原因?怎么办?

4、教师根据学生回答引导。(课件出示：及时补救、记下来，让

别人提醒自己……)(五)今天我们知道了什么叫诚信，也知道了怎样才能

做一个诚信的人，我想我们每个同学都希望做一个诚信的人，我也相

信，每一个同学都可以成为一个诚信的人，在今后的人生道路上，让

诚信与我们同行!让我们相互击掌为誓，共同为实践自己的诺言而