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初一年级心理健康教案
新课改实施以来,初中语文学科的教学积极学习并落实课改的精
神,教案设计版块同样与时俱进作出了相当程度的研究与规范,包括
教案编写的创新和问题分析。下面是小编为你精心整理的初一年级心
理健康教案,希望对你有帮助!
初一年级心理健康教案篇1
活动目的:通过活动和心理体验,让学生认识到诚信是一种美德,
并争做一个诚信的人,培养诚信的心理品质。活动班级:初二年级
活动时数:一课时
活动重点:引导、启发学生明确对诚信的认识,培养学生诚信的
心理品质。
活动准备:
1、每个学生至少收集一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。
2、每个学生自制一个正五角星,并在背面写上一条有关诚信的名言、
警句、格言或成语。3、准备故事《生死相托》(上、下)及课件。体验
设计:让学生在故事《生死相托》和“赠送诚信之星”活动中体验诚
信对人们的重要性。活动过程:
(一)引入课题,创设情景
1、根据现场情况引入故事《生死相托》
2、学生有感情地讲述故事:《生死相托》(上)。
3、教师质疑:同学们,皮斯会回来吗?如果你是皮斯,你会怎样
做?为什么?(引导学生讨论可能会出现的结局)
4、学生继续讲故事《生死相托》(下)(根据学生回答、启发)。
5、师:(1)听完这个故事你有什么想法?(2)故事揭示了做人需要什
么?(诚信)(3)你身边有诚信的人吗?你觉得你自己是一个诚信的人吗?为
什么?(4)你遇到过不诚信的人和事吗?当时你心里有什么感受?
(二)启发思考,引导体验
1、知道什么是诚信吗?我们中华民族是礼仪之帮,自古以来就有
许多关于诚信的名言、警句、格言或成语,谁能说说,你知道的有哪
些?
2、师根据学生回答小结:诚信,就是不欺骗别人,答应别人的事
情就一定要努力去做到,正所谓:“言必行,行必果”,“一诺千
金”(课件出示:诚信是一种美德)。3、教师设问:怎样才能做一个诚
信的人呢?关于《狼来了》的故事就说明了如果不诚信会受到严厉的惩
罚,甚至是失去生命的惩罚。你愿意做一个诚信的人吗?那么,在今后
的岁月里就让诚信与我们同行吧。(课件出示:让诚信与我们同行!)
(三)活动:“送出一颗诚信之星”
1、教师:每个同学手中都有一个五角星,我们把它命名为“诚信
之星”,它代表我们内心深处一种崇高的愿望和真情。请同学们将这
颗诚信之星赠送给你认为最值得拥有它的人,并说明赠送的原因。
2、播放音乐《春野》,在舒缓的音乐声中,学生自由活动,赠送
“诚信之星”。(教师根据现场情况及时烘托、渲染气氛、创设情景。)
3、教师:请获得诚信之星较多的同学与同学分享这种自豪而快乐
的感受。(教师根据实际情况及时启发教育)
4、教师小结:同学们,你们不要小看了这颗星,它代表着受人尊
敬和信任。你们用自己诚信的言行为自己赢得了自豪和快乐,赢得了
更多的朋友和机遇,为自己铺设了一条通往成功的道路。
5、课件出示:诚信是快乐是,诚信是成功的催化剂。
6、教师:有的同学可能一颗星都没有,这说明了什么呢?说明你
平时可能有失信于人的时候,可能由此失掉了别人对自己的信任。如
果你想做一个诚信的人,请举手,老师将送一颗诚信之星给你,希望
你从今天开始能够信守诺言,做一个诚信之人。(获赠同学谈感受)
(四)联系实际,指导实践
1、教师:我们在现实生活中,可能因为种种原因,曾失信过自己
的朋友、同学、老师和亲人。教师讲述自己失信于人的例子,请学生
帮忙出主意?
2、教师:看来失信于人的时候,我们可以而且应该及时补救,用
自己的真诚来消除别人心中的不信任。同学们有没有对家长、老师失
信的时候?请勇敢地说出来
3、教师:刚才发言的同学都很勇敢,他们用自己的诚实为自己赢
得了一次改正错误的机会。有时,我们不是故意要失信于人,而是一
些客观原因造成的。想一想,我们失信于别人会有那些原因?怎么办?
4、教师根据学生回答引导。(课件出示:及时补救、记下来,让
别人提醒自己……)(五)今天我们知道了什么叫诚信,也知道了怎样才能
做一个诚信的人,我想我们每个同学都希望做一个诚信的人,我也相
信,每一个同学都可以成为一个诚信的人,在今后的人生道路上,让
诚信与我们同行!让我们相互击掌为誓,共同为实践自己的诺言而
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