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语文四年级上册呼风唤雨的世纪7第一课时
技术呼风唤雨获得huànjìhuò依赖lài潜入qián百亿yì奥秘探索船舶suǒàobó物质zhì哲学zhé伯特兰lán检测预习
技纪唤改huànjìjìɡǎi亿超程chāochénɡyì奥益联质任善哲àoyìliánzhìzhérènshàn核hé会写字
jì右边是“己”,不是“已”。最后一笔是横折弯钩。yì重难点字书写指导
hé右边两撇第一撇长,第二撇短。rèn中间的横最长。shàn中间的竖不出头。
语文四年级上册呼风唤雨的世纪7第一课时
1.说说课文主要讲了什么。2.结合本单元前两课学到的提问方法,边读课文边提问,并做好批注。3.整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。再读课文
说说课文主要讲了什么。本文描写了20世纪人类依靠()改变了生活,把美好的愿望变成了(),突出变化的速度(),内容(),范围(),真是一个()的世纪。科技现实快多广呼风唤雨
结合本单元前两课学到的提问方法,边读课文边提问,并做好批注。学习了本单元前两课后,我们可以从哪些角度提出自己的问题?可以从课文的一部分或者全文角度提问;还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。
如果你在提问时遇到了困难,可以模仿学习伙伴的问题来提问,赶快行动起来吧。1.“出乎意料”是什么意思?2.什么是原子核世界?3.为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”?4.在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。试想一下:这一个个奇迹是什么呢?……小组交流,互相学习,再读课文提出更多的问题。
整理问题清单,筛选出对理解课文最有帮助的问题。请大家读一读课后清单中的问题,以及学习伙伴对这些问题的讨论,说说哪些问题是对理解课文有帮助的。
为什么问题一不影响对课文内容的理解?问题一只是作者列举的一种新发明,暂时不知道它是什么,也可以继续阅读,因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。
问题二可以帮助我们理解课文内容吗?
意思:忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。这句诗不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。后用来:形容蓬勃向上的形势。白雪歌送武判官归京[唐]岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。20世纪取得了哪些成就?
20世纪科学技术的飞速发展,给人类的生活带来了翻天覆地的变化。这些变化是快速的,美好的,正如“千树万树梨花盛开般美丽。”由此可见,这个问题可以帮助我理解课文内容。现在你知道20世纪的科学成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容了吗?
这样的问题可以引发我们的思考吗?
我认为现代科学技术再给我带来便捷的同时,也给我们的生活带来了麻烦,如机车尾气污染、上班时间堵车、儿童沉迷游戏……现在我们乘坐高铁出行比乘坐普通列车舒服多了,而且还节省了时间……由此可见,这个问题可以引发我们深入思考。结合实际,说一说对“现代科学技术给我们带来的全是好处吗”这个问题的体会。
问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考。在阅读中提问要注意筛选出“对理解课文最有帮助”的问题。下面请同学们把“小组问题清单”进行再次筛选,筛选出对理解课文最有帮助的问题,形成一份全班问题清单吧!
一、选词填空。发明发现1.爱迪生()金属丝通电后会发出强烈的白光,于是他()了电灯。2.科学家()蝙蝠能发出超声波,于是()了雷达。发现发明发现发明课堂演练
二、根据课文内容填空。课文的中心句是:。20世纪是一个呼风唤雨的世纪
本节课我们了解了课文的主要内容,巩固了前两课学过的提问方法,同时掌握了新的提问方法。下节课,我们将借助问题清单,深入理解课文。课文小结
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