第7课《 呼风唤雨的世纪》第1课时课件.pptxVIP

语文四年级上册呼风唤雨的世纪7第一课时

技术呼风唤雨获得huànjìhuò依赖lài潜入qián百亿yì奥秘探索船舶suǒàobó物质zhì哲学zhé伯特兰lán检测预习

技纪唤改huànjìjìɡǎi亿超程chāochénɡyì奥益联质任善哲àoyìliánzhìzhérènshàn核hé会写字

jì右边是“己”，不是“已”。最后一笔是横折弯钩。yì重难点字书写指导

hé右边两撇第一撇长，第二撇短。rèn中间的横最长。shàn中间的竖不出头。

语文四年级上册呼风唤雨的世纪7第一课时

1.说说课文主要讲了什么。2.结合本单元前两课学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。3.整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。再读课文

说说课文主要讲了什么。本文描写了20世纪人类依靠（）改变了生活，把美好的愿望变成了（），突出变化的速度（），内容（），范围（），真是一个（）的世纪。科技现实快多广呼风唤雨

结合本单元前两课学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。学习了本单元前两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。

如果你在提问时遇到了困难，可以模仿学习伙伴的问题来提问，赶快行动起来吧。1.“出乎意料”是什么意思？2.什么是原子核世界？3.为什么新的交通工具能把地球变成“地球村”？4.在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。试想一下：这一个个奇迹是什么呢？……小组交流，互相学习，再读课文提出更多的问题。

整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。请大家读一读课后清单中的问题，以及学习伙伴对这些问题的讨论，说说哪些问题是对理解课文有帮助的。

为什么问题一不影响对课文内容的理解？问题一只是作者列举的一种新发明，暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，因此这个问题不影响理解文章要表达的主要意思。

问题二可以帮助我们理解课文内容吗？

意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。后用来：形容蓬勃向上的形势。白雪歌送武判官归京[唐]岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。20世纪取得了哪些成就？

20世纪科学技术的飞速发展，给人类的生活带来了翻天覆地的变化。这些变化是快速的，美好的，正如“千树万树梨花盛开般美丽。”由此可见，这个问题可以帮助我理解课文内容。现在你知道20世纪的科学成就为什么可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容了吗？

这样的问题可以引发我们的思考吗？

我认为现代科学技术再给我带来便捷的同时，也给我们的生活带来了麻烦，如机车尾气污染、上班时间堵车、儿童沉迷游戏……现在我们乘坐高铁出行比乘坐普通列车舒服多了，而且还节省了时间……由此可见，这个问题可以引发我们深入思考。结合实际，说一说对“现代科学技术给我们带来的全是好处吗”这个问题的体会。

问题一不影响对课文内容的理解。问题二有助于理解课文。问题三能引发深入思考。在阅读中提问要注意筛选出“对理解课文最有帮助”的问题。下面请同学们把“小组问题清单”进行再次筛选，筛选出对理解课文最有帮助的问题，形成一份全班问题清单吧!

一、选词填空。发明发现1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。2.科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。发现发明发现发明课堂演练

二、根据课文内容填空。课文的中心句是：。20世纪是一个呼风唤雨的世纪

本节课我们了解了课文的主要内容，巩固了前两课学过的提问方法，同时掌握了新的提问方法。下节课，我们将借助问题清单，深入理解课文。课文小结