沪科版初中物理八年级下册全册教学课件.pptx

第一节科学探究：牛顿第一定律

第1课时牛顿第一定律;1.能记住牛顿第一定律的内容。

2.通过探究实验知道阻力对物体运动的影响。

3.认识伽利略的理想实验方法。;从以下力学现象中你有什么发现?;踢出去的足球，虽然会继续飞行，但它总会停下来;给陀螺施加力时，陀螺才能转起来，停止用力，陀螺会停下来;;伽利略理想实验示意图;演示实验：阻力对物体运动的影响;（a）表面粗糙的水平面;收集证据：;;内容：

一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。;定律解读：

1.“一切”适用于所有物体；

2.“没有受到外力作用”是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用；

3.“总保持”是指物体在不受外力作用时，只有静止或匀速直线运动两种可能；

4.“或”指两种状态必有其一，不同时存在。

牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的,不能用实验直接证明。;牛顿第一定律;1.下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（）

A.它是通过理论推导出来的

B.它是通过实验直接得出的

C.它是可以通过实验验证的

D.它是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出

来的;2.下列说法中错误的是（）

A.正在运动的物体，如果所受的外力同时消失，

将沿直线继续运动

B.原来静止的物体，只有受到力的作用才会运动起来

C.原来静止的物体，不受外力作用仍保持静止

D.原来运动的物体，如果所受的外力突然同时消失，

将停止运动;3.被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上匀速滑动,冰块受不受向前的作用力?;回答正确;错误;4.做伽利略实验时,每次做实验都用同一小车,从同样高的斜面上运动下来,使它在三种平面上开始运动时的速度相同，则下列有关这个实验的说法中错误的是()

A.在同样条件下，小车受到的阻力越小，它前进得就越远

B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢

C.小车的速度减小是由于受到了阻力

D.这个实验直接得出了牛顿第一定律;5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面时，假如所受的一切外力都消失，那么它将（）

A.立即停止运动

B.沿竖直方向做匀速直线运动

C.沿水平方向做匀速直线运动

D.做曲线运动往下掉;6.正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,

那么它（）

A.立即停下来

B.仍然做曲线运动

C.立即做匀速直线运动

D.逐渐停止;;第一节科学探究：牛顿第一定律;1．通过大量事实认识惯性。

2.了解如何利用惯性及防止惯性的危害，能够将该知识应用到生产、生活实践中。;交通法规制定的依据是什么呢？;回顾思考;惯性;原来的砝码和纸片都处于什么状态？;;对惯性的认识;当以最快速度弹开硬纸片时，硬币由于具有惯性，要保持原来的静止状态不变，所以留在原处，又由于受到重力作用会掉入水杯中。;①为了防止紧急刹车时，司机由于惯性被撞伤，司机和乘客必须使用安全带。;②斧头松了，用手柄的下端撞击树墩，斧头在惯性的作用下继续向下运动，斧头就被套紧了。;③平时拍打身上的尘土、抖落伞上的雨滴，也都是利用物体的惯性。;课堂小结;;;;;;;;第一节科学探究：牛顿第一定律;1.理解及应用牛顿第一定律。

2.会探究阻力对物体运动的影响。

3.理解惯性定律并会运用物体的惯性解释惯性现象。;【实验器材】;（2）同一滑块从同一斜面的同一高度由静止滑下，以保证滑块到达水平面的

相同。采用的方法是。

（3）实验中是通过比较滑块的来分析阻力对小车运动的影响。

（4）实验结论是以实验为基础，在分析大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来，所以是有科学依据的，这种方法叫做，也叫。“真空不能传声”也运用了这种方法。;

（1）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有，在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是。

（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序：。

（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推理得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持