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浙江省绍兴市小学四年级语文上册2024-2025学年达标自测试题
班级：________________学号：________________姓名：______________
一、单选题（每题3分）
下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.辩别严历惊叹不已
B.慈祥蜡炬脍炙人口
C.锻练慷概举世闻名
D.潮汛帐蓬迫不急待
答案：B
下列句子中，加点词语使用不恰当的是（）
A.这本书的内容引人入胜，让人一读就停不下来。
B.听到这个消息，他激动得热泪盈眶。
C.他做事总是马马虎虎，三心二意，让人不敢委以重任。
D.这幅画色彩鲜艳，栩栩如生，简直可以乱真。
答案：D（乱真：模仿得很像，以至于和真的一样。用于此处描述画作的逼真程度不恰当，因为“乱真”多含贬义，指以假乱真。）
下列对《草原》一课的理解，不正确的是（）
A.文章通过描写草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客，表达了蒙汉两族的深情厚谊。
B.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花。
C.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话直接抒发了作者对草原风光的赞美和留恋之情。
D.课文语言优美，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
答案：C（该句表达的是蒙汉两族人民依依惜别的深情厚谊，而非仅对草原风光的赞美和留恋。）
下列诗句中，与传统节日无关的是（）
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
答案：C（此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，虽然提到了“佳节”，但并未明确指出是哪个节日，且主要表达的是思乡之情，与特定传统节日的直接联系不强。A项是春节，B项是清明节，D项是重阳节。）
下列标点符号使用正确的一项是（）
A.看了这部影片，使我受到了深刻的教育。
B.“不，”他摇头说：“我不能吃。”
C.《水浒传》是我国四大古典名著。
D.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
答案：D（A项缺少主语，应删去“使”；B项“说”后应用逗号；C项“四大古典名著”后应加“之一”。）
二、多选题（每题4分）
题目1：下列哪些作品是出自中国古代四大名著的？（多选）
A.《草船借箭》
B.《卖火柴的小女孩》
C.《三打白骨精》
D.《鲁滨逊漂流记》
E.《景阳冈》
答案：A、C、E
解析：《草船借箭》和《三打白骨精》均出自《三国演义》和《西游记》，分别是中国古代四大名著中的两部作品；《景阳冈》则出自《水浒传》，也是四大名著之一。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品，不属于中国四大名著；《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的长篇小说，同样不属于中国四大名著。
题目2：下列哪些词语可以用来形容人物的性格特点？（多选）
A.活泼开朗
B.郁郁葱葱
C.坚韧不拔
D.色彩斑斓
E.沉着冷静
答案：A、C、E
解析：活泼开朗、坚韧不拔、沉着冷静都是描述人物性格特点的词语。活泼开朗形容人性格乐观、外向；坚韧不拔形容人意志坚强，有毅力；沉着冷静则形容人在面对困难或紧急情况时能够保持冷静和理智。而郁郁葱葱通常用来形容草木茂盛的样子，与人物性格特点无关；色彩斑斓则指色彩灿烂艳丽，同样不适用于形容人物性格。
三、判断题（每题3分）
《草原》一文的作者是老舍，文章描绘了内蒙古草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，表达了作者对草原的热爱之情。
答案：√
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句诗出自唐代诗人杜甫的《秋夕》。
答案：×
解释：实际上，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》，并非杜甫的《秋夕》。
在《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和连队主力转移，英勇地跳下了悬崖。
答案：×
解释：五位壮士在狼牙山英勇抗击敌人后，子弹打光了，就用石头砸，最后宁死不屈，跳下悬崖，但文章中并未明确说明他们全部跳下悬崖，其中两位壮士被山腰的树枝挂住，生存了下来。
《有的人》是现代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗，诗中通过对比手法，批判了那些骑在人民头上作威作福的人，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。
答案：√
这四道判断题覆盖了文学常识、诗词出处、课文内容理解和诗歌主题等多个方面，旨在全面考察学生的语文素养。
四、填空题（每题3分）
（3分）《草原》一文的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。
答案：老舍；舒庆春；舍予；人民艺术家
（3分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人崇高的爱国情怀和视死如归的高风亮节。
答案：文
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