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浙江省绍兴市小学四年级语文上册2024-2025学年达标自测试题
班级:________________学号:________________姓名:______________
一、单选题(每题3分)
下列词语中,没有错别字的一项是()
A.辩别严历惊叹不已
B.慈祥蜡炬脍炙人口
C.锻练慷概举世闻名
D.潮汛帐蓬迫不急待
答案:B
下列句子中,加点词语使用不恰当的是()
A.这本书的内容引人入胜,让人一读就停不下来。
B.听到这个消息,他激动得热泪盈眶。
C.他做事总是马马虎虎,三心二意,让人不敢委以重任。
D.这幅画色彩鲜艳,栩栩如生,简直可以乱真。
答案:D(乱真:模仿得很像,以至于和真的一样。用于此处描述画作的逼真程度不恰当,因为“乱真”多含贬义,指以假乱真。)
下列对《草原》一课的理解,不正确的是()
A.文章通过描写草原的美丽景色和蒙古族人民的热情好客,表达了蒙汉两族的深情厚谊。
B.“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了比喻的修辞手法,把羊群比作白色的大花。
C.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话直接抒发了作者对草原风光的赞美和留恋之情。
D.课文语言优美,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
答案:C(该句表达的是蒙汉两族人民依依惜别的深情厚谊,而非仅对草原风光的赞美和留恋。)
下列诗句中,与传统节日无关的是()
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
答案:C(此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,虽然提到了“佳节”,但并未明确指出是哪个节日,且主要表达的是思乡之情,与特定传统节日的直接联系不强。A项是春节,B项是清明节,D项是重阳节。)
下列标点符号使用正确的一项是()
A.看了这部影片,使我受到了深刻的教育。
B.“不,”他摇头说:“我不能吃。”
C.《水浒传》是我国四大古典名著。
D.这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
答案:D(A项缺少主语,应删去“使”;B项“说”后应用逗号;C项“四大古典名著”后应加“之一”。)
二、多选题(每题4分)
题目1:下列哪些作品是出自中国古代四大名著的?(多选)
A.《草船借箭》
B.《卖火柴的小女孩》
C.《三打白骨精》
D.《鲁滨逊漂流记》
E.《景阳冈》
答案:A、C、E
解析:《草船借箭》和《三打白骨精》均出自《三国演义》和《西游记》,分别是中国古代四大名著中的两部作品;《景阳冈》则出自《水浒传》,也是四大名著之一。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品,不属于中国四大名著;《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的长篇小说,同样不属于中国四大名著。
题目2:下列哪些词语可以用来形容人物的性格特点?(多选)
A.活泼开朗
B.郁郁葱葱
C.坚韧不拔
D.色彩斑斓
E.沉着冷静
答案:A、C、E
解析:活泼开朗、坚韧不拔、沉着冷静都是描述人物性格特点的词语。活泼开朗形容人性格乐观、外向;坚韧不拔形容人意志坚强,有毅力;沉着冷静则形容人在面对困难或紧急情况时能够保持冷静和理智。而郁郁葱葱通常用来形容草木茂盛的样子,与人物性格特点无关;色彩斑斓则指色彩灿烂艳丽,同样不适用于形容人物性格。
三、判断题(每题3分)
《草原》一文的作者是老舍,文章描绘了内蒙古草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客,表达了作者对草原的热爱之情。
答案:√
“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”这句诗出自唐代诗人杜甫的《秋夕》。
答案:×
解释:实际上,“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”出自《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》,并非杜甫的《秋夕》。
在《狼牙山五壮士》中,五位壮士为了掩护群众和连队主力转移,英勇地跳下了悬崖。
答案:×
解释:五位壮士在狼牙山英勇抗击敌人后,子弹打光了,就用石头砸,最后宁死不屈,跳下悬崖,但文章中并未明确说明他们全部跳下悬崖,其中两位壮士被山腰的树枝挂住,生存了下来。
《有的人》是现代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗,诗中通过对比手法,批判了那些骑在人民头上作威作福的人,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。
答案:√
这四道判断题覆盖了文学常识、诗词出处、课文内容理解和诗歌主题等多个方面,旨在全面考察学生的语文素养。
四、填空题(每题3分)
(3分)《草原》一文的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,被誉为“人民艺术家”。
答案:老舍;舒庆春;舍予;人民艺术家
(3分)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这句诗出自宋代诗人文天祥的《过零丁洋》,表达了诗人崇高的爱国情怀和视死如归的高风亮节。
答案:文
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