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;;1.多普勒效应;上述问题中,救护车鸣笛声的频率并没有变化,只是由于救护车与地面观察者之间发生了相对运动,从而使观察者接收到的声波频率发生了变化。;;而使观察者接收到的波的频率发生变化的现象,;称为多普勒效应
;多普勒效应
用蜂鸣器等器材制作一个发声装置,可演示多普勒效应。为了保证安全,可将发声装置装入网球中用结实的绳子捆绑好并在室外进行实验,甲同学站在某位置,手持系有发声装置的绳子一端,使发声装置在头顶上空快速转动(图3-38)。;此时,乙同学站在离甲同学几米之外的位置上静止不动。甲、乙两同学听到蜂鸣器发出的声音音调有什么变化?
;多普勒效应的解释
波源每完成一次全振动,便向外发出一个波长的波;
而波源的频率f等于单位时间内波源完成全振动的次数
所以波源振动的频率等于单位时间内波源向外发出完整的波的个数。;对观察者来说,他接收到的波的频率f’等于他在单位时间内接收到的完整的波的个数。
当波源和观察者都不动时,波源1s内发出几个完整的波,观察者在1s内就接收到几个完整的波。
在这种情况下,观察者接收到的波的频率等于波源的频率;当波源不动,观察者以v向波源运动时,观察者接收到的波的频率大于波源的频率。
当波源不动,观察者以vo远离波源运动时,观察者接收到的波的频率小于波源的频率。;首先假设波源S静止不动,观察者以一定的速度向靠近波源的方向运动(图3-39)。;在1s内,观察者向着波源移动了一段距离,与观察者不动的情况相比较观察者在1s内接收到的完整的波的个数就会增多,也就是接收到的波的频率增大。
同样道理,当观察者远离波源时,在单位时间内接收到的完整的波的个数就会减少,也就是接收到的波的频率减小。
;模拟多普勒效应
为了进一步理解多普勒效应,可做这样一个模拟实验(图3-40):
让一队人沿街行走,当观察者站在街旁不动时,每秒钟有三个人从他身边经过。;这种情况下,观察者接收到的“频率”是每秒三人,如果观察者逆着队伍前进方向行走,那么每秒内与观察者相遇的人数就会增加,也就是观察者接收到的“频率”增大。;这种情景与观察者逆着波的传播方向走向波源的情况是相似的。
如果观察者顺着队伍前进方向行走,又是怎样的情景呢?
;如果观察者静止不动,波源运动,观察者接收到的波的频率又如何变化呢?
如图3-41所示,波源S发出球面波,球面波的每一波面的球心就是发出该波时波源所在的位置。;当波源不运动时,波纹间距是均匀的。
而当波源向右运动时,相当于波面的球心向右运动,波源右方的波面变得密集,波长变短。
波源左方的波面变得稀疏,波长变长。
因此,在波源右方的观察者,单位时间内接收到完整的波的个数就增多,即接收到的频率增大。
;同理,在波源左方,观察者接收到的频率减小。
现在,你能解释为什么听到的救护车鸣笛声的音调会发生变化了吗?
总之,当波源与观察者没有发生相对运动时,观察者接收到的波的频率不变,即等于波源的频率;;当波源与观察者相互接近时,观察者接收到的波的频率增大;
当波源与观察者相互远离时,观察者接收到的波的频率减小。
光波、无线电波、微波等都能发生多普勒效应
;2.多普勒效应的应用;多普勒效应在生产生活中有着广泛应用。
交通警察可使用多普勒测速仪(图3-42)测定汽车的行驶速度,判断车辆是否超速。;测速仪向行进的汽车发射某个频率的无线电波,无线电波遇到车辆发生反射,车辆相当于反射波的波源。
测速仪接收到反射波,通过分析反射波的频率就可显示出车辆的行驶速度。;医学上用来诊断人体心脏、血管等疾病的彩色超声多普勒诊断仪(图3-43),其基本工作原理也利用了多普勒效应。
;医生先用其向人体组织发射高频率的超声波,再根据接收的反射超声波频率变化来测定心脏跳动、血管血流快慢等情况,依此对病变作出诊断。;电磁波的多普勒效应为跟踪目的物(如导弹、云层等)提供了一种简便的方法。当目的物从远处飞向地面监测站上空,或从地面监测站上空飞向远处时,如果监测站不断发射恒定频率的电磁波,由于多普勒效应,地面监测站接收到的反射波频率会发生相应的变化。;根据这种变化就可确定目的物的距离、方位、速度等。这在军事、航天、气象预报等领域有着广泛的应用。
;能了解波、横波和纵波的内涵,能理解波速、波长和频率的定量关系,能认识波的反射、折射、干涉、衍射及多普勒效应等现象;能解释身边与机械波有关的物理现象。具有与机械波相关的运动与相互作用观念和能量观念。--物理观念;1.一艘渔船向鱼群发出超声波。若鱼群正向渔船靠近,则被鱼群反射回来的超声波与渔船发出的超声波相比,其频率如何变化?请说明理由。
渔船向鱼群发出超声波,若鱼群正向渔船靠近,波速由介质决定,所以被鱼群反射回来的超声波与发出的超声波相比波速不变,;2.关于多普勒效应,下列说法正确的是
A.多普勒效应是由波的干涉引起的
B.多普
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