劳动教案--插花.pdfVIP

授课教师：鼓楼区营街小学刘博

授课班级：五年级

课题：插花

课时：一课时

教学目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协

作精神。

知识目标：了解有关插花的一些知识，花名、花语、插花需要的工具、插花方法

等。

能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。

教学重点：插花的艺术性

教学难点：插花的技巧

教学方法：讲授法、演示法

教学准备：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等

教学过程：

一、导语：

今天我给大家带来了一些特殊的礼物鲜花，大家喜欢吗？（播放录像）鲜

花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我

们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样

才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就

来学习如何插花。（出示课题：插花）

二、新授：

1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在

一起，使之成为具有生命力的艺术品。世界上有两种插花形式，一种是以中国和

日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。

2、请大家欣赏插花作品。（播放课件）

大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。

3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所以产生了一种花的语言叫花语。

我已经请同学们回家收集一些常见花的花语，现在就请大家来说一说你所了解的

花语。（学生资料展示）

玫瑰：纯洁的爱情，是新娘手捧花中不可缺少的花种之一。在希醋神话中，爱神

为了救它的情人急速奔跑，手上、脚上、腿上被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花

辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。

百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。白色：甜美、纯洁

山百合：庄严我国取其百合的寓意，意为百年好合。

康乃馨：母爱、清纯的爱慕之情，层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关

怀。

菊花：高洁、长寿，经历风霜，被视为高洁长寿的象征。

向日葵：憧憬、光辉、敬慕。在西醋神话中，水泽女神克莱剔痴恋太阳神阿波罗，

让众神把她变向日葵，以便终身痴恋阳光。大盘：你很优秀小盘：崇拜

满天星：寓意清纯、思念，作配材，使花柔美可人。

（教师展示搜集到的资料，用课件展示）

剑兰：又名步步高。步步升高，避邪。

非洲菊：寓意美人，在上海被扎成花束相赠。

火鹤：热情、热心、大吉大利，在佳节组成花束相赠，表示大吉大利，在欧美

送上一支火鹤表示送上一颗火热的心。

我们只有了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。

4、我们来认识一下插花的工具材料：

利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。（教师展示）

花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。

喷雾器：浇花用的喷雾器，其喷出的水点柔和均匀，能保持花朵鲜艳，减少水分

的蒸发。

按花材的性质可以分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。它们

的插花方法也是相同的，现在我以鲜花为例。

5、演示插花步骤：

⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。要讲究意境：如以

松表示高洁、长青、刚强等主题；以竹表示清高、平安等主题；梅表示孤高、迎

春等题材。并且要确定插花类型：瓶花、手把花或是花篮等。我要做一个盆花，

送给我的好朋友，愿我们的友谊更深。

⑵根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为

例。

⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。

⑷根据造型选用确定插入焦点花材，也就是确定视点中心，困此，要选择鲜

艳、富有神采形状的花材。我选用非洲菊。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。

⑸添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。

配花的选择要根据主花而定，不要杂、多，只起点缀作用。我选用康乃新和玫瑰，

要注意色彩的搭配。

师：下一步应添入什么呢？

生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。

师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天星等。不要忘了插花完

成后用喷雾器喷洒。你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。

6、学生制作：请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。

请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么

花材？请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材。在大家插花之前，我有

个要求：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们的立意构思及寓意。下面

就请大家运用自己灵巧的双手来进行你们的