北师大版三年级数学上册课件 5.2 什么是周长（2）.pptxVIP

第2课时什么是周长（2）第五单元周长

画出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是图形的周长。

一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？就是求环绕小公园的5段小路的总长度。

方法一：将5段小路依次相加240＋410＋200＋190＋560＝1600(米)答：小公园的周长是1600米。

方法二：两两相加凑整百数，再加剩下的数190＋410＝600(米)答：小公园的周长是1600米。560＋240＝800(米)600＋800＋200＝1600(米)

求出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是它的周长。120米120米120米110米124米86米90米120＋120＋120＝360(米)120×3＝360(米)(110＋90)＋(124＋86)＝410(米)方法一：方法二：

求出下面图形的周长。75米75米75米100米75×4＋100＝400(米)75＋75＋75＋75＋100＝400(米)75米方法一：方法二：

选自教材第47页练一练第3题笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周，她一共走了多少米？140＋230＋160＋200＋170＝900(米)答：她一共走了900米。140＋160＝300(米)230＋170＝400(米)300＋400＋200＝900(米)方法一：方法二：

选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。17分米15分米8分米18米36米22米26米17＋8＋15＝40(分米)(18＋22)＋26＋36＝102(米)

选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。8厘米5厘米8厘米5厘米9厘米8×2＋5×2＋9＝35(厘米)

选自教材第47页练一练第3题3.用4个边长是1厘米的小正方形拼出

3种不同形状的图形，说说拼成的

图形周长是多少。4＋1＋4＋1＝10(厘米)2×4＝8(厘米)2＋1＋1＋2＋1＋3＝10(厘米)

选自教材第47页练一练第6题4.估一估，量一量。提示:根据实际情况测量,并完成表格。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长60cm300cm60cm86cm205cm58cm

选自教材第47页练一练第7题5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗?4＋1＋1＋1＋5＋2＝143＋1＋1＋1＋5＋1＋1＋1＝14一样长1＋1＋2＋2＋5＋2＋2＋1＝162＋1＋1＋1＋2＋2＋5＋2＝16一样长

1.计算下面图形的周长。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第1题2＋1＋3＋2＋1＝9(厘米)2＋2＋3＝7(厘米)

2.某公园的一角有一座假山，围绕假山有一条

小路，这条小路有多长？14＋13＋25＋25＋25＝102(米)方法一：14＋13＋25×3＝102(米)方法二：答：这条小路有102米。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第2题

3.求下面图形的周长。25＋20＋15＝60(厘米)15＋18＋24＋30＝87(厘米)选自《七彩课堂》第98页举一反三例题

从A到E有两条路，你认为走哪条路较近？说明理由。①②第①条路较近。因为通过平移，将图形转化成长方形，这条路比长方形周长的一半少GH这一段，另一条路比周长的一半多GH这一段。选自《七彩课堂》第98页课后检测第2题

这节课有什么收获呢？1.求多边形的周长就是求多边形一周的长度，即围成多边形的所有边的长度和。2.多边形周长的计算方法：把所有围成多边形的边的长度相加。计算时，可以根据数据特征进行简算。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。