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第2课时什么是周长(2)第五单元周长
画出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是图形的周长。
一条小路环绕着一个小公园,小公园的周长是多少米?就是求环绕小公园的5段小路的总长度。
方法一:将5段小路依次相加240+410+200+190+560=1600(米)答:小公园的周长是1600米。
方法二:两两相加凑整百数,再加剩下的数190+410=600(米)答:小公园的周长是1600米。560+240=800(米)600+800+200=1600(米)
求出下面图形的周长。封闭图形一周的长度就是它的周长。120米120米120米110米124米86米90米120+120+120=360(米)120×3=360(米)(110+90)+(124+86)=410(米)方法一:方法二:
求出下面图形的周长。75米75米75米100米75×4+100=400(米)75+75+75+75+100=400(米)75米方法一:方法二:
选自教材第47页练一练第3题笑笑在动物园里沿着右面这条路线走了一周,她一共走了多少米?140+230+160+200+170=900(米)答:她一共走了900米。140+160=300(米)230+170=400(米)300+400+200=900(米)方法一:方法二:
选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。17分米15分米8分米18米36米22米26米17+8+15=40(分米)(18+22)+26+36=102(米)
选自教材第47页练一练第4题2.计算下面图形的周长。8厘米5厘米8厘米5厘米9厘米8×2+5×2+9=35(厘米)
选自教材第47页练一练第3题3.用4个边长是1厘米的小正方形拼出
3种不同形状的图形,说说拼成的
图形周长是多少。4+1+4+1=10(厘米)2×4=8(厘米)2+1+1+2+1+3=10(厘米)
选自教材第47页练一练第6题4.估一估,量一量。提示:根据实际情况测量,并完成表格。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长60cm300cm60cm86cm205cm58cm
选自教材第47页练一练第7题5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周,它们走的路线一样长吗?4+1+1+1+5+2=143+1+1+1+5+1+1+1=14一样长1+1+2+2+5+2+2+1=162+1+1+1+2+2+5+2=16一样长
1.计算下面图形的周长。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第1题2+1+3+2+1=9(厘米)2+2+3=7(厘米)
2.某公园的一角有一座假山,围绕假山有一条
小路,这条小路有多长?14+13+25+25+25=102(米)方法一:14+13+25×3=102(米)方法二:答:这条小路有102米。选自《七彩课堂》第96页夯实基础第2题
3.求下面图形的周长。25+20+15=60(厘米)15+18+24+30=87(厘米)选自《七彩课堂》第98页举一反三例题
从A到E有两条路,你认为走哪条路较近?说明理由。①②第①条路较近。因为通过平移,将图形转化成长方形,这条路比长方形周长的一半少GH这一段,另一条路比周长的一半多GH这一段。选自《七彩课堂》第98页课后检测第2题
这节课有什么收获呢?1.求多边形的周长就是求多边形一周的长度,即围成多边形的所有边的长度和。2.多边形周长的计算方法:把所有围成多边形的边的长度相加。计算时,可以根据数据特征进行简算。
1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
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