《小桥流水人家》ppt完整_图文.pdf

马致远

枯藤老树昏邪桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

读课文，思考：

课文哪几个自然段着重写“小桥流水”?

(1-4自然段)

哪几个自然段着重写“人家”?

(5-6自然段)

3lian.con

WWRW.

生字学习

潺(chán)(潺潺)婀(ē)

(婀娜)

粼(lín)

(粼粼)涸(hé)(干涸)

螃蟹(páng

xiè)(螃蟹)

缀(zhuì)

(点缀)

读读记记

潺潺婀娜舞姿粼粼

波纹唱和干涸灌溉

点缀螃蟹野菌浮现

潮湿流通舒服印象

词语：

清澈见底的小溪潺潺地环绕

婀娜的舞姿黄色的野菌

依依多情的杨柳

流水唱和点缀风景

日出而作日入而息守望相助

初读课文

1、作者故乡的这些景致给你怎样的感受?

(那么美，那么自然。)

2、你从这些景致描写中体会到作者的什么

情感?平什飞

(对故乡的无比热爱和怀念。)

词语理解

潺潺：指流水的声音。

婀娜：形容姿态轻柔美好。

粼粼：形容水很清澈的样子。

干涸：本文指小溪枯竭。

点缀：衬托、装饰，使更好看。本文

指小溪使家乡的风景更好看。

野菌：野生的菌类。

合作展示：

1、文章表达了作者怎样的思想感情?能举例

说说你是从什么地方体会出来的吗?

作者深情地写出了留在记忆中的美好的故乡

生活。表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。

2、作者表达的是思乡之情，他是怎样表达

思乡之情的?

通过对故乡的具体的人、事、景、物的

描写来表达的。

这样写有什么好处?

(不空洞，更真实，更感人。)

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，

那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三

枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时，流水

也唱和着，发出悦耳的声音。

我和一群六七

岁的小朋友，最喜

欢扒开石头，寻找

小鱼、小虾、小螃

蟹。我们不是捉来

吃，而是养在玻璃

瓶里玩儿。

一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴

把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。

沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾

经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄

色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

大家过着“日出而作”“日入而息“”守望相助“的太平生

活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈

子也不会忘记。

父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空

气流通，阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。

理解重点句

至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山

摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景，

从中可以体会出作者对家乡的怀念。

那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，

我一辈子也不会忘记。

“那段日子”指的是作者在家乡生活的那段时间，也指

作者的童年时光；“美好的印象”不光是