学校的结核病防治工作的手册簿.pdfVIP

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学校结核病防治工作手册

第一章概述目前，我国结核病

疫情仍然严重，分布广泛，对学校结核病防治工作带来很大的挑战。

为此，充分认识学校结核病疫情，分析学校结核病发生的特点和影

响因素，进一步强化学校结核病防治措施，对制定学校结核病防治

策略、控制学校结核病疫情的发生具有十分重要的作用。一、

学校结核病疫情据统计，截止至2009年底全国有在校学生

2.3亿余人，约占全国总人口的17.6％。2010年全国传染病网络直

报系统共报告肺结核患者99万余人，其中学生肺结核患者4.8万余

人，占全人口报告病例数的5.0％，在学生肺结核报告发病人数中，

15～24岁年龄组占学生报告总数的84.6％。男性2.8万人〔占

58.0％〕，女性2.0万人〔占42.0％〕。东部地区1.4万人〔占30.0％〕、

中部地区1.6万人〔占31.9％〕、西部地区1.8万人〔占38.1％〕。

学生肺结核报告发病率总体呈下降趋势。2005年全国共报告学生肺

结核患者7.6万余人，占学生人数的32.0／10万，2010年为21.3

／10万，5年间下降了35％。二、学校结核病发生特点和影

响学校是人群高度集中的场所。一方面，师生在一起学习和

生活，不仅相互间接触密切，而且接触时间长，一旦出现传染性肺

结核患者，很容易造成结核病的传播流行；另一方面，学生正处于

青春发育阶段，特别是中、小学生生长发育快、机体的免疫功能尚

不完善，由于学习负担重、压力大、精神紧X，加上生活不规律、

营养不良、体能锻炼少等因素影响，一旦感染结核分枝菌后，容易

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发生结核病；再者，如果学生对结核病的防治知识了解少，自我保护

意识差，出现肺结核可疑症状后未早期、与时就诊，或被诊断为肺结

核后未与时向学校报告，导致学校没有与时开展结核病密切接触者检

查和采取相应措施，极易导致结核病在学校内传播流行。因此，学校

结核病的发生，不仅直接影响学生本人的身体健康，而且容易影响其

他学生的身体健康和学校正常学习生活秩序，甚至造成社会的不良影

响。三、学校结核病防治工作现状多年来，为规X学校

结核病防治工作，卫生部和教育部屡次下发了关于加强学校结核病

防治工作的有关通知，并将结核病检查列入中、小学入学健康体检的

内容。2010年卫生部和教育部下发了《学校结核病防控工作规X〔试

行〕》〔卫办疾控发〔2010〕133号〕，进一步强调了加强学校结核病

防治工作的重要性，明确了各级卫生和教育部门的职责。许多学校由

学校主要领导直接负责传染病防控工作，建立学校传染病防治工作领

导小组，按照要求配备了学校传染病防控卫生人员，负责传染病的防

控工作；通过宣传橱窗、黑板报、、宣传折页甚至文艺演出等多种形

式，开展丰富多彩的结核病防治知识的宣传；局部学校开设了结核病

防治的专门课程，或邀请结核病防治的专家进展专题讲座，增强学生

对结核病的防X意识。在我国结核病防治规划中，对学校结核病防治

工作予以重点关注，开发了《学校结核病防治健康教育材料资源库》，

在西部地区开展学校结核病防治工作试点；举办全国学校结核病防治

和疫情处置培训班；开展学校结核病防治工作调研；将学生结核病的

免费诊断和治疗管理纳入国家结核病防治规划。2010年，全国免费

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诊断和治疗管理学生肺结核患者4.5万余人，治愈率达到90％以上，

有效地保护了广阔学生的身心健康。四、学校结核病防治中存

在的问题

由于全国学校多，分布面广，学校各方面的条件不一，学校结

核病