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体育课常规教育教案

体育课常规教育教案范文（通用5篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学

活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下

面是小编为大家收集的体育课常规教育教案范文（通用5篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育课常规教育教案1

【活动目标】

1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技

能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

【活动准备】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动过程】

情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运

到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，

放到对面的椅子上，看谁办法最多？

一、开始部分

导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，

它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿

望）

二、基本部分

1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的

方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，

没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

情景表演：《赶小猪》

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小

朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群

小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办

法把小猪赶回家。

（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。

三、结束部分

播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）

多元价值分析：

1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿

的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好

个性发展。

3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次

的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

体育课常规教育教案2

活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

重点与难点

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备和环境创设

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独

木桥若干座。

2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于

场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

活动过程

一、扮演角色，活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)

我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

(师生跟着音乐一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴

趣)今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做

游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊

呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

二、变换方式朝制定目标爬行。

1、师:宝宝，我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、

小兔)

2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。学说

短句“小猫你好”

3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着

回小狗的家。

(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬，提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称。咚咚咚，这是什么?

2、提出游戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚

咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3、组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量，“小狗打滚”。