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高中组主题班会设计背景材料

小学组主题班会设计背景材料（分组一）

有的同学在家随意骂自己的父母；

”还有的学生说：“考上大学就是我的理想。

初中组主题班会设计背景材料（分组二）

高中组主题班会设计背景材料

近期你校附近忽然出现了一个专门抢劫学生的犯罪团伙，你校的多名学生财物被抢，你们班有两个同学还因为反抗而被这个犯罪团伙的成员用刀子划伤，学校已经积极联系公安部门进行布防，并要求各班对学生进行以“安全”为主题的教育。

近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

由于近期你校学生改校服、留怪异发型的现象越来越多，学校为了整顿纪律，准备进行仪表的大检查，要求各班下周统一时间上一节有关这方面内容的班会课。

常言道：“人无诚不立，无信不行。

当前，一些学生过生日，全家人一起或请亲朋、同学到餐馆大吃大喝，到歌厅包房唱歌，已是司空见惯，而且相互攀比，宴请的规格也越来越高。

”数学老师的怨言引起了我的共鸣,几乎在每个星期一总有这样一种想象：班级中总有那么一部分同学,他们这几天的回家作业质量明显比平时差,表现在字迹潦草,正确率低,漏做作业,少做作业,甚至不做作业。

小学组主题班会设计背景材料（分组一）

2%，沉迷网络的青少年估计超过200万；

（引导学生把学习精力放在学习上）

星期一早上,教师里书声朗朗,可小强的桌凳却依然空着。

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

高中生活紧张而忙碌。

有的同学在家随意骂自己的父母；;高中组主题班会设计背景材料;小学背景1

（自信心树立，同学之间沟通）;小学背景2

（关爱他人、服务他人意识）;小学背景3

（自我为中心，不承担责任）;小学背景4

（感恩教育）;小学背景5

（安全教育，珍爱生命）;小学背景6

（引导学生正确处理学习与电视关系）;小学背景7

（如何构建和谐班级）;小???背景8

（爱护家园，养成良好的行为习惯）;小学背景9;小学背景10;小学背景11;小学背景12;初中背景1

（荣辱观教育）;初中背景2

（引导如何追星）;初中背景3

（勤剑节约教育）;初中背景4

（学会沟通）;初中背景5

（热爱劳动教育，不讲报酬）;初中背景6

（如何利用好时间和掌握学习方法）;当前，一些学生过生日，全家人一起或请亲朋、同学到餐馆大吃大喝，到歌厅包房唱歌，已是司空见惯，而且相互攀比，宴请的规格也越来越高。

主题班会设计背景优秀班主任能力大赛

有些女同学抹了胭脂、口红，戴着项链、手链、戒指等装饰品。

有的同学不顾家里的经济条件乱花钱；

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

有的学生说：“学习好就行了，什么理想不理想的，我根本不想。

请根据现代学生特点，结合“八荣八耻”教育，设计一节主题班会或班集体活动，用“八荣八耻”规范学生行为、纯洁学生心灵，激励学生树立正确的社会主义荣辱观。

当前，一些学生过生日，全家人一起或请亲朋、同学到餐馆大吃大喝，到歌厅包房唱歌，已是司空见惯，而且相互攀比，宴请的规格也越来越高。

高中组主题班会设计背景材料

近几年来，在学生中时常会出现一些大大小小的交通、溺水、触电、火灾等事故，有的致残，有的死亡，给社会、家庭造成了不可估量的损失。

高中组主题班会设计背景材料

当前，一些学生过生日，全家人一起或请亲朋、同学到餐馆大吃大喝，到歌厅包房唱歌，已是司空见惯，而且相互攀比，宴请的规格也越来越高。

常言道：“人无诚不立，无信不行。

请结合本班学生的实际情况，请你设计一次班会课或班集体活动课。

针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动课。

请结合本班学生的实际情况，请你设计一次班会课或班集体活动课。

（引导学生把学习精力放在学习上）

针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。

”有的说：“这叫按劳分配。

有些班级人数比较多,这样一来,你放眼望过去甚至找不到哪个学生在说话,只听到嗡嗡的声音不绝于耳。;初中背景8

（引导学生健康上网）;初中背景9

（安全教育）;初中背景10

（感恩教育）;高中背景1

（学会沟通，孝顺问题）;高中背景2

（积极面对现实，关心他人，正常交往问题）;高中背景3

（引导学生把学习精力放在学习上）;高中背景4

（如何正确看待成功与失败问题）;高中背景5

（正确处理男女生交往问题）;高中背景6

（理想与前途问题）;高中背景7

（诚信问题）;高中背景8

（学会沟通，孝顺问题）