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幼儿园小班手工教学方案标准范本
活动目标:
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程:
1.引出课题。这是—出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢
的纸,猜猜看是什么纸?
2.看看讲讲。
(1)餐巾纸(生活)边出示边说这是餐巾纸。
提问:餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?
儿歌:餐巾剑?
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有—出示手工纸(颜色)
提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸(认说日常用品)
提问:小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论:你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看,纸袋里还有—报纸(新闻)
提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。
3.玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)
捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛—我的报纸球,飞起来喽!
踢—我的报纸球,踢起来喽!
滚—我的报纸球,滚过来喽!
4.送纸球宝宝回家。
幼儿园小班手工教学方案标准范本(二)
一、活动目标
1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备
1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干
三、活动过程
1、模特秀《Thewagickey》,激发幼儿的兴趣。
师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?
幼:头上/手上/腰….
2、出示拉花,幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
师:这三种哪一种看呀,为什么呀?
幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花
师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:
1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则
(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
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