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2秋天的怀念;秋天,大雁南飞;秋天,落叶满地;秋天,菊花灿烂
有个人在怀念
那是秋天的怀念;学习目标
1、积累本课的生字生词,理解课文内容。
2、学习运用语言、细节、动作、心理等多种描写手法刻画人物。
3、体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。;史铁生(1951-2010),北京人,当代著名作家。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪,从此永远坐上了轮椅。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集
《我与地坛》
《秋天的怀念》
《病隙碎笔》等。
;创伤(???)????整宿(?)
憎恨()仿膳(???)
侍弄(???)??絮叨(??)?
瘫痪(?)诀别(?);带着问题解题目;走进文本你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?试找出相关的语句。
;面对我的暴躁,母亲是怎样做的?试结合课文语句具体分析。;重点品读第二部分(3——6),母亲是怎样对待儿子、又是怎样表达对儿子的爱?;作者是透过生活中的哪些小事来表达自己对母亲的怀念的,也就是体现母爱伟大的小事?
①母亲抚慰发脾气的“我”;
②母亲为了“我”隐瞒病情;
③母亲央求“我”去看花;
④母亲的临终挂念。;1.课文第1段,母亲的一句话深深地刻在“我”的心底,请说说是哪一句话。
2.母亲的自身情况又是怎样?请找出课文中的相关句子。
3.读完本文,你感受到作者怎样的情感?;1.课文第1段,母亲的一句话深深地刻在“我”的心底,请说说是哪一句话。
;那时她的儿子还太年轻,还来不及为母亲着想,他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是她自己而不是儿子,可事实无法代替;她想,只要儿子能活下去,哪怕自己去死也行呢,可她又确信,一???人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福,而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于找到------这样一个母亲,注定是活得最苦的母亲。;深受苦楚的母亲;从全文来看,母亲是一个怎样的人?
母亲是一个坚强乐观、宽容忍耐、热爱生活、理解儿子的伟大的人。
3.读完本文,你感受到作者怎样的情感?
(1)我感受到作者对母亲的怀念、思念之情;
(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情;
(3)作者对母亲的自责、内疚之情;
(4)作者自己的成长,完全理解母亲……;1.母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”,如何理解这句话?
忍住的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦,还有母亲自身的病痛。
;2、景物描写作用
第七段:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
;环境描写的作用;3.人物描写
细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。请仿照参考示例赏析相关语句。
“母亲进来了,挡在窗前”一句运用了什么描写?有何作用?;课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念之情。;1.理解内容
(1)文章反复写“看花”的原因是什么?
①“看花”是全文的中心事件;是线索。
②“看花”是母爱的集中体现;
③“看花”是“我”新生活的象征,
是母亲愿望的达成。;平时生活中父母是如何关怀我们的?我们又是如何回报父母的?
示例:父母每天早上起得很早为我们做饭,关心我们的学习……
我们帮父母做一些力所能及的家务活,好好学习,报答父母的养育之恩……
小练笔不少于200字;母亲抚慰发脾气的“我”
母亲为了“我”隐瞒病情
母亲央求“我”去看花
母亲临终句句嘱托;深夜独自低吟的大海;世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边。
——季羡林
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