统编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》课件(共27张PPT).pptxVIP

2秋天的怀念;秋天，大雁南飞;秋天，落叶满地;秋天，菊花灿烂

有个人在怀念

那是秋天的怀念;学习目标

1、积累本课的生字生词，理解课文内容。

2、学习运用语言、细节、动作、心理等多种描写手法刻画人物。

3、体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。;史铁生（1951-2010），北京人，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪，从此永远坐上了轮椅。

1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。

其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集

《我与地坛》

《秋天的怀念》

《病隙碎笔》等。

;创伤(???)????整宿(?)

憎恨（）仿膳(???)

侍弄(???)??絮叨(??)?

瘫痪(?)诀别(?);带着问题解题目;走进文本你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？试找出相关的语句。

;面对我的暴躁，母亲是怎样做的？试结合课文语句具体分析。;重点品读第二部分（3——6），母亲是怎样对待儿子、又是怎样表达对儿子的爱？;作者是透过生活中的哪些小事来表达自己对母亲的怀念的，也就是体现母爱伟大的小事？

①母亲抚慰发脾气的“我”；

②母亲为了“我”隐瞒病情；

③母亲央求“我”去看花；

④母亲的临终挂念。;1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。

2.母亲的自身情况又是怎样？请找出课文中的相关句子。

3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？;1.课文第1段，母亲的一句话深深地刻在“我”的心底，请说说是哪一句话。

;那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是她自己而不是儿子，可事实无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又确信，一???人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于找到------这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。;深受苦楚的母亲;从全文来看，母亲是一个怎样的人？

母亲是一个坚强乐观、宽容忍耐、热爱生活、理解儿子的伟大的人。

3.读完本文，你感受到作者怎样的情感？

（1）我感受到作者对母亲的怀念、思念之情；

（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；

（3）作者对母亲的自责、内疚之情；

（4）作者自己的成长，完全理解母亲……;1.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，如何理解这句话？

忍住的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。

;2、景物描写作用

第七段：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

;环境描写的作用;3.人物描写

细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。请仿照参考示例赏析相关语句。

“母亲进来了，挡在窗前”一句运用了什么描写？有何作用？;课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念之情。;1.理解内容

(1)文章反复写“看花”的原因是什么？

①“看花”是全文的中心事件；是线索。

②“看花”是母爱的集中体现；

③“看花”是“我”新生活的象征，

是母亲愿望的达成。;平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？

示例：父母每天早上起得很早为我们做饭，关心我们的学习……

我们帮父母做一些力所能及的家务活，好好学习，报答父母的养育之恩……

小练笔不少于200字;母亲抚慰发脾气的“我”

母亲为了“我”隐瞒病情

母亲央求“我”去看花

母亲临终句句嘱托;深夜独自低吟的大海;世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边。

——季羡林