医院临床教研组长竞聘演讲稿.doc

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医院临床教研组长竞聘演讲稿

篇一:临床科主任竞聘演讲稿

医院内科主任竞聘演讲辞大家好,我非常荣幸能够在

这里和大家一起体会竞争上岗的感受,下面我介绍一下本人

的一些基本情况:我叫///,今年43岁,副主任医师。

10年前开始任内4科副主任,是本地

区呼吸病学科带头人之一,开平市防治“非典”专家小

组成员,全国《XX-e课题》临床科

研协作中心理事会理事。曾先后荣获“开平市侨乡建设

突击手”、“开平市先进工作者”等光

荣称号。1980年,我毕业于广东医学院临床医学专业,

当一名白求恩式的好医生是我一生追

求的崇高理想。20多年来我把尽好医生的职责当成自己

的神圣使命,兢兢业业热爱本职工作,

时时处处发扬救死扶伤的人道主义精神。我始终认为

“患者的需要就是我的职责”,医生和患

者的关系不应该是金钱关系、买卖关系,当医生最重要是有崇高的医德。20多年的实践,使我具有了丰富的经验

和独立处理疑难复杂问题的能力,有全面与系统

的业务理论知识和诊疗技术。特别在呼吸内科临床工作

中起到领导的作用:主持创建呼吸病

重症监护室以及呼吸实验室,开展经纤支镜肺活检、肺

泡灌洗术、球囊止血、异物摘除、经

纤支镜诱导气管插管等高新技术,开展无创或有创及无

创序贯治疗方法治疗各种呼吸衰竭,

填补了本地区空白。通过不断了解国内外专业发展新动

向,接受新知识,推广应用新技能,

使呼吸内科的专科建设有较大的发展,诊疗水平有较大

的提高,成为本地区本医院的重点科

室。在去年抗击“非典”中,作为开平市防治“非典”专家小组成员之一,我无惧被传染的可能,无私奉献,迎

难而上,认真排查“非典”病人,为开平

市防治“非典”工作取得了阶段性重大胜利作出了应有的贡献。我先后主持开展多项地市科研项目,3项填补地区

空白并获开平市科技进步奖,5项获开

平市卫生科技成果奖。我撰写了20多篇专业论文在国

家级、省市级医学杂志发表或学术会议

上交流。今年,我主持开展的江门市科研项目《开平市

城市人口支气管哮喘患病率的流行病

学调查》,通过了江门市科技局成果鉴定,达省(地区)先进水平,获专家们一致好评。中层管理工作是医院管理的

关键环节。94年我任内4科副主任以后,具有开拓和进取精

神,坚持以身作则,以科室集体为重,切切实实掌握实

际情况,保证医疗质量。带领全科人

员搞好医疗、教学、预防、科研、宣传教育等工作。同

时,通过言传身带,着力培养业务骨

干,优化技术梯队,不断提高专科整体诊疗水平。内4科主要致力于呼吸系统疾病的临床治疗工作。今天,我参加

内4科主任的竞争上岗,

我自信自己有足够的专业水平基础和良好的组织管理

能力能胜任此职。下面是我的工作思路,请各位领导、同事们批评指正。第一方面:坚持以服务为核心,切实提高医

疗服务质量

1、加强医务人员的思想教育,转变服务观念,改善服

务态度。开展多层次的职业道德思

想教育,让大家认识到,随着医疗市场竞争的日趋激烈,

病人对医院和医生的选择自由度将

越来越大,病人可以没有你这一间医院,但我们医院

却不能没有病人,增强了大家的危机感和竞争意识,转变观

念,变“病人求我服务”为“我主动为病人服务”。使

大家树立起服务至上、病人第一的思想,

坚持以病人为中心,真正做到“诊治一个病人、奉献一

份爱心、结交一个朋友”。围绕“一切

为了病人、一切方便病人、一切服务于病人”的宗旨,

想病人之所想,不断推出便民利民为

民的措施,千方百计把方便让给病人,把实惠送给病人。

2、提高法律意识,规范职业行为随着人民群众维权意

识的不断增强,医疗投诉也日益增

多。《关于医疗事故处理条例》的颁布,使医务人员面

临严峻的医疗形势的考验。因此,必须

教育医务人员增强法律意识,严守职业道德。做到一切

医疗行为必须严格遵守操作规程,避

免医疗差错事故、减少医疗纠纷发生。

3、严格落实规章制度和约束机制,强化内部管理,实

行医德监督以身作则,言传身教,

起表率作用。严格落实医院的规章制度,做到职责明确,

责任到位。采取有效措施,保证医

德监督到位。把医德医风纳入科室综合目标管理,作为

考核评选、评聘职称、奖金分配的硬

指标。设立投诉电话、医德医风意见箱,使医疗行为置

于病人和社会舆论监督之中。建立有

效激励机制,质优则酬优,质优则评优,从正面激励了医务人员的自觉性。第二方面:加强重点学科建设创建技

术一流科室

1、坚持科技创新提升学科整体技术水平。呼吸内科经过多年的建设,专科诊治水平得到不断提高,治疗手段、设

备不断增多,技术人员梯队组合亦较为合理。

在肺心病的诊断、临床综合治疗和预后因素观察等方面

形成了自己特色的系列研究。在慢性

阻塞性肺疾病并肺动脉高压血流动力学与临床联系,

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