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中华经典诵读征文

中华经典诵读征文范文

中华经典诵读征文有哪些呢?由于社会的迅速发展,人们形成了一种

浮躁的、失衡的文化心态,经典阅读可以平衡人们的这种文化心态。但

经典中也有些许糟粕存在,在经典阅读的过程中,一定要把握经典阅读的

特点:经典阅读的超时空性;经典阅读的文化传承性;经典阅读的审美体悟

性;经典阅读的选择性;经典阅读的限制性。下面是店铺精心整理的中华

经典诵读征文范文，希望能够帮到大家!

中华经典诵读征文范文篇一

雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。”

挥汗如，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典

的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更

好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。

弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝

聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是

民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”

的国精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行

万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做

人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被

世人奉为至理;也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于

禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，

是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，

洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，

只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟

子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的

错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在中要有一颗仁爱

的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，

勿施于人。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸

草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。

母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，也不能换取，

她却让平凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过

是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一

次次的辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜

蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施

舍、、、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。

“香九龄，能温席，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个

只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一

个人的思想道德。当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们

的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四

倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的话语谁都会说，但又

有多少人可以去做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是

易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活

贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了

只有精神财富才能托起民族的骨气。

经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养，通过诵读经典

可以使我们了解中华文化历史，丰富我们的文化知识，养成良好的道

德品质和行为习惯，让经典浸润人生，传承国学文明。

中华经典诵读征文范文篇二

经典诵读仪式在一个阳光明媚的下午举行。台上那一盆盆绽放的

鲜花装点着仪式的气氛;先是主持人用甜美的嗓音吹响了仪式的号角;然

后是校长满怀激情地宣布比赛正式开始，紧接着一束束五颜六色的礼

花在空中绽放。

这一切的一切都令我激动不已，但我无暇顾及台上那一个个精彩

的节目，因为我怕自己忘了台词出糗，而不能为出力。

轮到我们班上台了，我们手拿不同颜色的鲜花上台摆好队形，先

是几个女跳起了优美的舞姿，接着是四个身着雪白燕尾服的男同学潇

洒上台朗诵，然后是男女同学轮诵。啊!终于轮到我了，我拿起话筒，

自信地迈出两步，用甜美的嗓音朗诵，尽量让自己的声音传到的每一

个角落……

比赛结束了，当校长宣布我们班一等奖时，全班沸腾起来。耶!我

们又战胜了自己!

中华经典诵读征文范文篇三

二年级时，我们就每人拥有了六本经典诵读书，