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23-24下学期期末八年级语文参考答案
1.(7分)
(1)(4分)=1\*GB3①浮躁=2\*GB3②不知所措
(2)(2分)=1\*GB3①zhǐzhāi=2\*GB3②zǔài
(3)(1分)A
2.(3分)D
3.(1)(3分)CBA
(2)(2分)
判断:观点三
分析:观点三中的“世界大同,天下为公”的理想是一种追求和谐、公平与共享的社会状态,其核心在于重视民生、天下为公、和谐共处。材料体现的是大国合作才能共同推动世界经济复苏(或“大国合作是推动世界经历复苏的重要动力”“在世界经济复苏时期,大国合作是必然选择”)的意思,与观点三相吻合。(言之成理即可)
(2分)
示例以和为贵,是一种体谅,是理解他人怀有难以言说的苦衷。
4.(6分)(1)然后能自反也(2)山光悦鸟性(3)潭影空人心
(4)安得广厦千万间(5)零落成泥碾作尘(6)只有香如故
5.(3分)B
6.(3分)
示例一:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写把卖炭老人烟尘满面、十指熏黑的形象刻画的极为生动传神,让人为之心酸,表达了作者对卖炭翁的同情。
示例二:“可怜身上衣正单、心忧炭贱愿天寒”是对卖炭老人心理的描写,形成不合情理的鲜明对比,表现了卖炭翁生活的艰辛,作者对卖炭翁的同情。
示例三:“手把文书口称敕,回车吃牛牵向北”中,“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如蛮不讲理、霸道凶残的丑恶面目,表达作者对宫使的憎恶。
示例四:结尾处,“一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫”构成鲜明的对比,反衬出宫使掠夺的残酷性,表达对官吏的憎恶。
(言之成理即可)
7.(2分)《逍遥游》寓言故事
8.(4分)
(1)振奋(2)记载(3)同“返”,返回(4)……的样子
9.(4分)
(1)鹏鸟迁徙时,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,鹏鸟奋起而飞,旋转扶摇而上直冲九万里高空。
(2)我猛然起飞,最高到达榆树、枋树的顶端就停止了。
10.(2分)
因为鲲鹏志向远大,能高飞九天,但是蜩与学鸠却只能遇树则止,他们不理解鲲鹏的行为,所以嘲笑鲲鹏。
11.(2分)
鹏是一个硕大无比、力大无穷、志向高远、善借长风的形象。
12.(3分)
(2)句改定句采用列数字的说明方法,用数据“30年以上”和“近3年”,从时间上对研究对象加以限定,体现了说明文语言的准确性。
13.(3分)
应该放到文章第6段。材料说的是人们再次听到高中时代听过的歌曲会产生怀旧之情,与第6段中“音乐对情绪的影响也与记忆和经验有关”符合。
14.(3分)
(1)音乐可以促进右脑的开发和增强智力。
(2)音乐可以延缓大脑衰老。
(3)音乐可以影响大脑的激素释放,进而改变人们情绪。
15.(3分)
标题概括文章的主人公谌容及其特点“不声不响”,领起全文叙述;标题设置悬念,激发读者阅读兴趣;标题也是文章的线索,“不声不响”串联起对主人公谌容几件事的叙写。
16.(3分)
笔会愉快接受安排天津写稿喜静专心孩子发烧临事不乱
17.(4分)
(1)这是对人物的神态、语言描写。通过“宽厚一笑”和回答我的语言,写出她欣然接受了活动安排,表现出谌容宽厚朴实,善解人意,“不声不响”。
(2)这是环境描写。写谌容家里除了橱里、柜内的书刊之外欠缺气派,表现她虽为文坛大家但生活简朴,不在意物质、低调不张扬的性格特点。
18.(3分)
不多余。画线句子写我熟稔的乡间风物是为了渲染谌容的成长环境,解释了谌容能有宽阔的胸怀和平和的心态(或“遇事善解人意、不张扬”)的环境因素,使人物形象更加丰满。(意思对即可。)
(3分)
奥斯特洛夫斯基保尔(保尔·柯察金)
战胜自我(或“战胜懦弱”“摆脱困境”“坚定信念”)
(2分)
保尔:具有坚定的革命信念,勇敢面对困难,即使身体受到严重伤害,仍保持乐观的心态,勇敢的面对生活的挑战。这告诉我们要直面挫折、坚强乐观、坚持不懈奋斗。
孙悟空:勇敢的追求自己的梦想,并不断的努力提升自己的能力,在面对困难时总能保持乐观的心态,用他的智慧和勇气克服挑战。告诉我们要有信念、有本领、有担当。
21.(50分)答案略
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