幼儿园年终的工作总结标准模板(5篇).docVIP

幼儿园年终的工作总结标准模板(5篇).doc

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幼儿园年终的工作总结标准模板

时间可真快,一眨眼的时间,一个学期又过去了,在这里我需要认真自己的工作经验,提高自己的保育工作水平。我带的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,还做到保教结合,以下我谈谈这个月的工作情况:

一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:

(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。

(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助曾老师和周老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。

在这月的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到宝宝活波可爱的样子,并甜甜地叫一声杨老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,因为用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,在幼儿园领导对保育工作的高度重视下,我认识到作为一名保育员,和教师一样:任重而道远,要学习太多的专业知识,才能做好本职工作。我也深深理解:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处,我也懂得了很多:幼儿虽然年纪小,但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力,他们需要成人的引导教育,而幼儿园是他们人生的第一个受教育地,幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴,用爱心和耐心,细致入微地引导幼儿提高自理生活能力,愉快地玩耍,快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友,我喜欢面对他们纯真,可爱的小脸,希望小朋友们的童年健康快乐。

幼儿园年终的工作总结标准模板(二)

(一)保教工作

1、加强常规培养,使幼儿构成良好的习惯。我们根据本班情景,制定了一套适合中班幼儿年龄特点,贴合本班实际情景的一日生活活动常规,提高保育员的参教意识,密切配合,并坚持每一天将其付于行动。

在我们的努力下,本班幼儿的盥洗、午餐、午睡、自由活动常规及听信号归类收拾教具、学具的常规都较好,集中活动中幼儿的注意力较集中,大部分幼儿都能进取地举手发言,学习常规较好。

2、健康的体魄是一切活动的物质基础,所以,我们异常重视幼儿在健康领域方面的发展。每一天保证一个小时的户外活动时间,开展各种生动趣味的户外体育活动,以游戏形式激发连续剧对体育活动的兴趣。

3、我们还经过早谈、日常生活活动、保健自助活动以及各种游戏,培养幼儿良好的生活及卫生习惯,增强了自我防护的意识,掌握了一些卫生、保健方面的常识。

4、开展各类谈话和礼貌教育活动,创设环境,引导幼儿分辨一般是非,愿意学习优点,正确使用礼貌用语,遵守各种活动常规,培养幼儿爱护玩、用具的良好品质。在生活活动中的随机指导、教育,让幼儿学会关心、帮忙同伴,与同伴共同分享好东西。

5、创设机会、环境,培养幼儿自信,给予表现的机会。如:绘画比赛,六一体操比赛。让他们更喜欢绘画,体操。

(二)教研工作

我们根据幼儿的不段变化及时做出客观的分析,然后根据实际情景有目的、有计划地调整、补充、选编教育教学资料,逐日地开展目的性强的教研活动,活

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