李启明-工程管理类专业核心能力建设探讨和思考(2014深圳会议).pdfVIP

2014第七届全国高等学校工程管理和工程

造价专业院长（系主任）会议·深圳大学

工程管理/工程造价专业的

内涵建设及核心能力培养

东南大学李启明

2014年11月22日

主要内容

1中国工程管理教育发展的时代特征和要求

2从国家教学成果：看教学改革与发展趋势

3工程管理专业核心能力建设成果

4拓展应用思考：工程造价和其他专业

1中国工程管理教育发展的时代特征和要求

1.1如何定位全球化背景下的人才培养目标？

全球化、国际化是中国下一步发展最宝贵的机遇。建设丝绸之路

经济带和21世纪海上丝绸之路（BeltandRoad）；实现互联互通

（connectivity）；成立亚洲基础设施投资银行（AsianInfrastructure

InvestmentBank）、金砖国家开发银行（NewDevelopmentBank）等。

中国：第2大经济体、第1大贸易国、第1大外汇储备国、

APEC、G20、BRICS……

中国：参与世界、融入世界、引领世界

中建：全球最大的施工承包商

万科：全球最大的住宅开发商

我们培养的骨干人才：

不仅要关心中国，也要关心世界。

不仅要懂得中国，也要懂得世界。

不仅要研究中国，也要研究世界。

我们培养的学生应该具备全球视野和国际竞争力！

1中国工程管理教育发展的时代特征和要求

1.2如何把握社会深刻转型期的人才培养规律？

当前人类社会转型深刻；政治、经济、社会、科技、文化加

速变革；环境污染、资源约束、贫富差距、气候变化、公共卫

生、安全威胁、贪污腐败等全球挑战突显。发展方式、生产方

式、生活方式、社会结构、产业结构变化巨大。人才培养面临

多样化的外部诱惑、无法把握的不确定性、日益增长的就业压

力，我们的学生在世界观、人生观、价值观、胸怀视野等面临

严峻考验。如何帮助学生掌握未来成长和发展最重要的能力、

价值，值得我们深入思考。

我们培养的学生必须有追求、有责任、有担当！

1中国工程管理教育发展的时代特征和要求

1.3如何提高适应建筑产业现代化发展的人才培养质量？

建筑产业存在标准化和工业化水平低、劳动生产率低、科技进步贡献率

低、建筑质量和性能低，资源能源消耗高、环境污染高的“四低二高”突

出问题。建筑产业现代化是：以工业化、信息化、产业化的深度融合对建

筑全产业链进行更新、改造和提升，使整个建筑产业达到或超越国际先进

水平的高级产业形态及其实现过程：

①理念：以人为本、绿色发展、智能发展、可持续发展。

②标杆：世界先进水平。

③核心：推进建筑工业化，完善建筑产业链。

④重点：以住宅产业现代化为重点。

⑤手段：信息化助推建筑产业现代化。

⑥任务：实现建筑业转型升级，打造产业核心竞争力。

⑦目的：发展绿色建筑，提升建筑品质和性能。实现建筑价值最大化

（社会价值：降低社会影响，提高从业人员素质；经济价值：提高劳动生

产效率，提高科技进步贡献率，降低建筑成本；环境价值：降低资源能源

消耗，减轻环境污染程度等）。

我们培养的学生必须有新知识、新能力、新素质！

1中国工程管理教育发展的时代特征和要求

化

业

工

成品

绿色化价值最大化宅

住住房

建筑住宅产业

建筑产业工业化现代化目标绿色建筑

现代化