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《色彩构成设计（造型基础）》课程教学大纲

课程名称：色彩构成设计（造型基础）课程类别：专业必修课

适用专业：环境设计考核方式：考查

总学时、学分：64学时3学分其中实践学时：34学时

一、课程教学目的

本课程为环境艺术设计专业基础课程。色彩构成与平面构成、立

体构成统称三大构成，通过本课程学习，使学生掌握科学的色彩原理、

认识色彩体系；并通过实际操作，培养构成的思维方法、配色方法和

表现方法，引导学生研究形态与色彩之间的关系；并在掌握基本色彩

规律的基础上，用构成语言创建新的形式和方法，从而提高形与色综

合造型的创造能力、鉴赏能力和表现能力，达到在专业性的设计中能

够灵活运用色彩构成的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计，

并能融会贯通在自己的设计作品中。

二、课程教学要求

本课程要求通过讲授，使学生掌握、了解色彩构成的基本要领和

基本内容，了解色彩组合、变化的基本规律。通过讲授理论、作品分

析、作业训练，掌握色彩构成常识，为环艺设计专业课程打下良好的

基础。

三、先修课程

平面构成、水彩风景写生、基础图案设计

四、课程教学重、难点

重点：解决感性认识色彩和理性认识色彩的区别，学会利用色立

体调和理论，并能应用配色。避免用色彩的单一性如明度、纯度、色

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相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行

反复训练。

难点：对于组成画面的色彩的对比、协调规律的把握，从美学的

角度去研究色彩搭配的法则，找出适合目的的理想色彩组合。

五、课程教学方法与教学手段

色彩理论知识采用课堂讲解，多媒体辅助教学与实例分析相结合

方法进行，最后让学生具体动手设计并提出问题，作业练习根据学生

实际情况进行个别辅导，再汇集作业进行综合分类讲评，找出作业中

普遍出现的问题和常识性的错误。主要采取的教学方法有：启发式教

学、探究式教学、案例教学等。

六、课程教学内容

第一章色彩构成综述以及基本原理（11学时）

1．教学内容

(1)色彩的形成

(2)色彩的属性、三要素

(3)色彩的混合

(4)色彩体系

2．重、难点提示

重点：掌握色彩的属性，理解色彩的混合，色彩体系

难点：了解并掌握几种著名的色彩体系的的规律以及意义

第二章色彩的对比（13学时）

1．教学内容

(1)色彩的明度对比，色相对比，纯度对比

(2)色彩的面积、形状、肌理、冷暖、虚实、同时对比

(3)色彩对比的课题练习

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2．重、难点提示

重点：色彩的三要素对比，面积、形状、肌理、冷暖、虚实对比以及同时对比；色彩对

比中明度和纯度对比的九种色调所表示的意义的把握

难点：色彩三要素对比中的明度和纯度对比，了解由色彩对比而出现的错觉，从而掌握

其应用特点

第三章色彩的调和（14学时）

1．教学内容

(1)色彩调和的理论与方法

(2)色彩的调性表达

(3)色彩的采集的方法

(4)色彩重构的方法

(5)采集色彩的课题练习

(6)重构设计的实践操作

2．重、难点提示

重点：色彩调和的理论与方法，色彩的调性的分类，色彩的采集与重构的方法

难点：对色彩调性的深入理解以及多种色彩调和方法的掌握，色彩采集重构的方法中对

灵感源色标的提炼、所提炼色彩的面积比例、所提炼色彩邻接关系

第四章色彩的心理效应（13学时）

1．教学内容

(1)色彩心理的表现类型，包括色彩的表情、色彩的象征、色彩的联想；色彩的音感、

色彩的味觉、色彩的空间感，色彩的柔软与坚硬、亲近与疏远、庄重与活泼、华丽与朴素、

兴奋与沉静等

(2)年龄、地域等个性差异与色彩的嗜好的关系

2．重、难点提示

重点：了解色彩表现的类型；掌握色彩的表情与象征意义；掌握色彩的联觉特征

难点：色彩的乐感、味觉感、季节等等有关色彩心理的表现方法，学生在相应的作业中

对其进行表现，是否能够融会贯通的将前阶段学习内容与本章内容相结合进行实践运用

第五章色彩的应用（9