三思品复习中初.pptx

初三思品复习中;;;课标性质与复习;8.小黄和家人要去欧洲旅游。在那里，他们会看到下列哪一组人文景观和自然风光？（A）

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7.王叔叔要去美国做生意，临行前大家纷纷给他提建议。你觉得哪些建议有道理？（）;课本与人文性

（以人为本科学发展观尊重人类文化）

复习建议

例举和评价

国家：公祭日

社会：变迁的口号

（计划生育的口号少生优生为国立功地球妈妈太累了再也养不起更多孩子了）

个人：意识行动;实践性;

11.某板报小组要出一期有关“精神文明建设”的主题专刊，下列哪一组新闻事件可入选（C）

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12.学校广播站“科学之友”栏目要从下列时政素材中，选一组与“科教兴国”直接有关的新闻。哪组能入选（）;;综合性;思想性;2013年18题;;课程基本理念与复习;;（2）请你按照下列情境的具体要求，写出正确的行为或看法：（4分）

;14.初二的小李同学遇到下列几件事情，你认为小李应该如何对待。（5分）;;课标内容;;课标与考点;示例：爱护环境的基本方法;理解个体成长与社会环境的关系

;;崇尚科学;;公共精神;;2.为什么要增加“公共精神”？

（1）因为公共精神是培育公民意识进而形成公民社会的肥沃土壤。应该注意的是，中国传统文化中，公共精神是较为贫乏，所谓的“公共活动”多局限于庙会、戏院、闹红火等，“热闹娱乐”成为这种公共活动的原则和标准，喧闹、杂乱、粗放等自然伴随。这大概是中国人在公共场合所喜欢大声说笑，不注意公共规则的原因所在。

（2）比较西方国家，诸如图书馆、博物馆、体育馆、音乐厅等公共场所，以及广场集会、示威游行、演讲辩论等公共活动，在中国历史不被重视，没有充分发展起来，公共规则、公共精神及公德文明不尽如人意。所以，要大力提倡公共精神。

（现实原因意义）;3.如何培养“公共精神”？

（1）建立和完善“公共场所——公共活动——公共规则——公共精神”的公共活动体系，完善公共活动的硬件设施，健全公共活动的规则和文化，在公共活动中培养公共精神。

（2）对中学生而言，学校是主要的公共生活场所，校园活动和班级活动成为培养他们公共精神的重要基地，要引导他们积极参与集体活动，包括运动会、艺术节、晚会等，并努力成为这些活动的主体。

（3）要有意识地创造校园的民主生活氛围，懂得民主程序，培养规则意识，使学生能感受权利，并学会行使权利。

（4）走出校园，有意识参加公益事业和社区活动，培养并养成亲社会行为。

（5）多到社会公共场所，参观博物馆，欣赏音乐会，参与大型社会活动。

;全球意识;;媒介素养;;;生态问题;法律作用;课标复习;课标复习;教材处理;;易错易混;;;;不知道的知识;总结;