社会主义核心价值观知识竞赛题库(精选).doc

社会主义核心价值观知识竞赛题库〔精选〕

一、社会主义核心价值观根底知识〔共29题〕

1、培育和践行社会主义核心价值观的前提是什么

加强认同

2、培育和践行社会主义核心价值观的关键是什么

行动

3、社会主义核心价值观的根本特征

普遍性、民族性、崇高性

4、社会主义核心价值观与中华优秀传统文化之间有着怎样的关系

社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。

5、社会主义核心价值观与中国革命道德传统之间有着怎样的关系

社会主义核心价值观是对中国革命道德传统的新开展。

6、社会主义核心价值观与马克思主义价值观之间有着怎样的关系

社会主义核心价值观是对马克思主义价值观的传承和开展。

7、社会层面如何加强核心价值观的建设

一要加强舆论引导；二要加强价值引导；三要加强传统教育；四要加强法制建设

8、2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为根本内容的社会主义核心价值观，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断，与什么相契合，与什么相承接

与中国特色社会主义开展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接

9、新闻媒体在培育和践行社会主义核心价值观过程中发挥怎样的作用？

发挥传播社会主流价值的主渠道作用。

10、习近平总书记关于社会主义核心价值观的十个根本思路是什么

重要意义论、重要地位论、根本内容论、思想渊源论、培育目标论、培育原那么论、培育重点论、培育载体论、培育方法论、培育环境论。

11、社会主义核心价值观的根本内容是什么

社会主义核心价值观的根本内容是：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

12、社会主义核心价值观包括哪几个层面？

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准那么。

13、如何加强公民个人核心价值观的培养和实践养成

一是学习核心价值观，增加价值判断力和道德责任感；二是将核心价值观真正内化于心、外化于行，让人内外兼修；三是重视自我教育、家庭教育、学校教育、社会教育四位一体，坚持从小抓起；四是开展核心价值观的灌输，加强对核心价值观的认同。

14、国家层面如何加强核心价值观的建设

一要加强党和政府自身的道德建设；二要贯彻科学开展观的根本精神，加强制度建设及有效的政策引导和调控；三要运用一切力量、资源和手段，多渠道、全方位地推动社会核心价值观的培养和实践。

15、培育和践行社会主义核心价值观的根本遵循和总的依据是什么

培育和践行社会主义核心价值观要以2013年中共中央办公厅引发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为根本遵循和总的依据。

16、如何充分发挥各类主体在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用？

要充分发挥工人、农民、知识分子的主力军作用，发挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用，发挥社会公众人物的示范作用，发挥非公有制经济组织和新社会组织从业人员的积极作用，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。

17、社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系之间是怎样的关系

社会主义核心价值观是社会主义的本质要求，是社会主义核心价值体系的内核，表达着社会主义核心价值体系的根本性质和根本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

18、如何将培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程？

坚持立德树人，循序渐进，把社会主义核心价值观纳入各级各类学校教育全过程做到进教材、进课堂；拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径；

建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

19、如何发挥党员、干部在培育和践行核心价值观的过程中的示范引领作用

发挥党员、干部在培育和践行核心价值观的过程中的示范引领作用，首先要讲党性、重德行、尚品行，做热爱祖国、热爱人民的表率；其次要言行一致、知行合一，做诚信友善的表率；再次要爱岗敬业，做勤政务实的表率；最后要廉洁自律，做清正廉洁的表率。

20、培育和践行社会主义核心价值观，都有哪些实践活动？

广泛开展道德实践活动；深化学雷锋志愿效劳活动；深化群众性精神文明创立活动；发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用；发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势；运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风气。

21、习近平总书记对青年践行社会主义核心价值观寄予怎样的厚望？

2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲到，青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的根本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会中去。一要勤学，下得苦功夫，求得真学问；二要修德，加强道德修养，注重道