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2024《趣味教学法的应用价值综述》1300字.docxVIP

2024《趣味教学法的应用价值综述》1300字.docx

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    趣味教学法的应用价值综述

    1.1强化学生动力，激发学习兴趣

    趣味教学活动符合学生的天性，是以学生为主体结合实际情况推出的，在对外汉语独体字教学中符合适合学生需求，不仅使汉字生动形象易于留学生理解并加深记忆，还可以提升课堂活跃度。对学生来讲挖掘了学生的内驱力，促进学生主动学习，达到学生想学、乐学的理想状态。初级阶段的学生掌握汉语知识有限，很难在课堂上与教师流利地进行对话讨论，学生就很需要真实的交际环境作为引导要素，减轻他们使用母语以外的语言的紧张焦虑。同时对于不同国别的民族特性而言，趣味性教学法能够保持欧美学生的强烈表现欲和调动日韩等亚洲国家学生的积极性。

    趣味教学活动的运用可以促进学生全面发

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