苏教版五年级统计图教学论文集.docx

苏教版五年级统计图教学论文集

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级数学下册第六单元第一课时“统计图”。本节课主要让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据，并能够通过统计图来分析数据，从而培养学生的数据分析能力。

二、教学目标

1.让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。

2.培养学生学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据。

3.培养学生通过统计图来分析数据，提高数据分析能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据。

难点：培养学生通过统计图来分析数据，提高数据分析能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、统计图模板、彩笔。

学具：学生统计图模板、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过多媒体课件展示一篇关于班级学生身高情况的报道，让学生观察并思考：如何用统计图来表示这些身高数据？

2.例题讲解：

教师引导学生回顾之前学过的条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并通过多媒体课件详细讲解这三种统计图的特点和作用。

3.随堂练习：

教师给出一个关于班级学生体重情况的统计表，要求学生选择合适的统计图来表示这些数据，并分析统计图所反映出的信息。

4.学生自主探究：

教师让学生分组合作，每组选择一种统计图，根据给定的数据绘制统计图，并互相交流分析统计图所反映出的信息。

5.课堂小结：

六、板书设计

板书设计如下：

统计图特点作用

条形统计图直观展示数量多少

折线统计图展示数量变化趋势

扇形统计图展示各部分占比

七、作业设计

1.请学生运用所学知识，选择合适的统计图来表示家庭支出情况，并分析统计图所反映出的信息。

答案：可以选择条形统计图或扇形统计图来表示家庭支出情况。条形统计图可以直观展示各项支出的数量多少，而扇形统计图可以展示各项支出在总支出中所占的比例。

2.请学生运用所学知识，选择合适的统计图来表示学校各班级学生人数情况，并分析统计图所反映出的信息。

答案：可以选择条形统计图来表示学校各班级学生人数情况。条形统计图可以直观展示各班级学生人数的数量多少。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，让学生在具体的情境中感受统计图的作用，提高了学生的学习兴趣。在例题讲解环节，通过多媒体课件详细讲解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，让学生能够明确如何选择合适的统计图来表示数据。在学生自主探究环节，通过分组合作，让学生动手绘制统计图，并互相交流分析统计图所反映出的信息，提高了学生的实践操作能力和数据分析能力。

拓展延伸：

教师可以引导学生进一步学习其他类型的统计图，如雷达图、散点图等，让学生了解更多的统计图表示方法，提高学生的数据分析能力。教师还可以组织学生进行统计图设计比赛，鼓励学生创新，培养学生的审美能力和实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版五年级数学下册第六单元第一课时“统计图”。学生需要学习和掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，理解每一种统计图适用的情景，学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据，并能够通过统计图来分析数据，从而培养学生的数据分析能力。

二、教学目标

1.让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。

2.培养学生学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据。

3.培养学生通过统计图来分析数据，提高数据分析能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会根据不同的情况选择合适的统计图来表示数据。难点在于培养学生通过统计图来分析数据，提高数据分析能力。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，教师需要准备多媒体课件、统计图模板和彩笔。学生则需要准备统计图模板和彩笔，以便于课堂上的实践操作。

五、教学过程

1.实践情景引入

为了引起学生的兴趣和关注，教师可以通过多媒体课件展示一篇关于班级学生身高情况的报道。通过观察和思考，学生可以初步认识到统计图在表示数据方面的作用。

2.例题讲解

在讲解环节，教师可以引导学生回顾之前学过的条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并通过多媒体课件详细讲解这三种统计图的特点和作用。讲解过程中，教师可以结合具体例子，让学生更加清晰地理解每一种统计图的运用场景。

3.随堂练习

在学生掌握了统计图的基本知识后，教师可以给出一个关于班级学生体重情况的统计表，要求学生选择合适的统计图来表示这些数据。通过实际操作，学生可以更好地理解和运用所学的知识。

4.学生自主