党校发展建设情况报告.pdfVIP

党校发展建设情况的报告

近年来，党校（区行政学校）在XX区委区政府的领导下，市委党

校的关心指导下，一方面深入贯彻落实科学发展观，认定发展不动摇，

加快发展不松劲；一方面通过思想解放寻找加快发展的路径、创新加

快发展的方法，以培养高素质党政领导干部为己任，以建设全省一流

区县党校为目标，充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道、主阵地、

主力军作用，为提高XX广大党员干部的思想政治素质和执政能力作出

了积极的贡献。

一、基本情况

党校建于1954年，现占地面积42亩，现存建筑面积近5000平方

米，校园绿化面积超过50﹪。校内建筑主要有教学楼1100平方米，

阶梯教室约550平方米、多媒体教室约350平方米、办公楼600平方

米，另有食堂、餐厅500多平方米，平房宿舍、辅助用平房等1000多

平方米。

二、工作情况

近年来，党校按照《党校工作条例》和省市党校工作会议精神要

求，改革既有培训模式，拓宽办学途径，加快易地发展，确立了我校

“三个中心”的目标定位，即：干部培训中心、理论宣传中心、工作

研究中心。围绕这一目标定位，我们用“三位一体”的办学格局来打

造干部培训中心（党政干部公务员培训轮训、党员干部学历素质教育、

各类人员专业岗位业务技能培训）；用“三个平台”的理论宣讲来打造

理论宣传中心（党校系统理论培训、基层理论宣讲辅导、网络媒体教

育宣传）；用“三个层面”的课题研究来打造工作研究中心（教学研究

课题、区情调研课题、理论科研课题）。

1、拓宽主渠道，推动干部教育培训的大规模。

近年来，我校一直坚持解放思想，树立大教育、大培训理念，强

化主体办学，巩固学历教育，拓展联合办学，形成了“三位一体”的

办学格局，实现了新一轮干部教育培训的分层次、分类别、分批次、

全覆盖，每年的教育培训量达3万人次即：领导干部培训每年10期左

右1000多人次；公务员培训3000多人次；党员干部学历素质教育三

个层次（研究生、本科、大专）、三个专业（经管、法律、社区）、三

个类型（党校函授、成人自考、网络教育），在籍学员1000余人，教

育规模、教育层次、教育类型创历史之最；各类人员专业岗位业务技

能培训每年1万多人次；理论教育宣传每年5000多人次；网络平台教

育每年1万多人次，党校的主渠道地位充分体现。

2、筑牢主阵地，推动教学水平提升的大幅度

党校作为大规模教育培训干部的主阵地，我们针对干部教育培训

的新形势、新任务、新要求，结合区级党校的培训特点、地域优势、

区情需要，分别围绕党校教育规律、干部成长规律和区域发展需要，

采取多种方式、多个层面提高党校的教学水平。具体采用三种方式：

一是专题培训，即先后对从事经济工作的领导干部、城建工作的领导

干部、农村工作的领导干部、分管教育、社保、医疗等社会事务的领

导干部举办了招商引资、城市建设与管理、现代农业、旅游观光农业、

社会事业等多期专题培训班。二是党性锻炼，即在各个培训班中开展

旁听法庭庭审、辩论比赛、军事训练、拓展训练、重走朱毛挑粮小道

等各项教学活动，提升学员党性修养。三是现场教学，即利用党校建

立的“党性锻炼现场教学基地”开展现场教学活动。我校多名教师先

后获得省市党校“优秀教学管理工作者”，“教学先进个人”“课题调

研先进个人”称号。

3、造就主力军，推动党校教育事业的大发展

党校干部教育培训的主渠道、主阵地地位的保持，必须大兴学习

之风、大兴调研（科研）之风、大兴服务之风，造就一支推进党的理

论创新、宣传党的必威体育精装版理论成果、用必威体育精装版理论成果指导工作实践的主

力军，必须造就一支风气正、水平高、能力强的执政者之师队伍。围

绕这一目标，我们具体利用好三个平台：一是党校系统理论培训平台，

每年我校组织教师赴省、市党校进行专题师资班学习10多人次，鼓励

教师参加在职研究生学习，组织教师聆听省市党校教授现场授课20多

场。二是基层理论宣讲平台，先后对科学发展观、解放思想、十七届

四中、五中全会、创先争优等课题下发授课菜单，与社区联合举办先

锋学堂，每年赴基层宣讲50多场听课人数5000多人次；在XX报开设

理论视角，一年发表文章58篇；完成区级调研课题10多个，省市级

以上刊物发表文章10多篇。三是网络媒体教育宣传平台，利用信息技

术，建立党校网站和党员网大进行网络教育，每年的点击量超过10000

人次。近三年来，党校教职工获得省、市、区以