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学校端午节活动策划方案

学校端午节活动策划方案

为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推进创建全国文明城市工作扎实开展,切实做好“我们的节日?端午”主题活动,决定在全校开展“我们的节日?端午”节日小报评比活动。

一、指导思想

以回顾端午渊源为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿“我们的节日?端午”主题活动的始终,引导小学生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国主义情感,提高中华民族的凝聚力和向心力。让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。

二、活动对象

全校学生

三、作品要求

1.“我们的节日?端午”节日小报创作作品以端午节所蕴含的传统文化内涵为主题。

2.内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。小学低年级以绘画展现为主;小学高年级以文字采集为主;

3.手抄报和电子报(打印成纸质)均可。

四、报送数量、规格要求与收件截止时间

1.报送数量:每个班级报送优秀作品5-10幅。

2.报送要求:每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:学校、作者姓名(不得超过1名)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1名)。

3.收件截止时间:20__年6月7日。

五、评选表彰

分低年级组和高年级评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。

六、活动要求

各班级要根据“我们的节日?端午”系列活动方案,结合学生特点布置创编节日小报,评选出优秀作品进行上报。

学校端午节活动策划方案一

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。冬去春来,春去夏至,又是一年一度的端午节。此时,我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污,不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心,对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白,洗净世俗的浑浊。

虽然他不在了,但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中,每年的端午节,人们都会以吃粽子,赛龙舟等传统形式纪念。今年,在端午节到来之际,我们提出了此次活动,旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午,怀念屈原,让今年的端午节过的更有趣、更有意义、更回味无穷。

一、活动形式

书楚辞,送粽子

三、活动时间

_月_日上午11:00点至下午13:30

四、活动地点

一食堂广场

五、活动目的

庆祝端午,缅怀屈原;丰富同学们的文化生活;传播国学文化

六、活动流程

一、活动之前准备:笔,墨,纸,粽子,还有当天要用的桌椅(向国画班借用)(_月__日前完成)准备好各种书法形式样品(斗方、条幅~~等)宣传部制作科在_月_日前将海报做好。

二、宣传:_月_日至_月__日三天在各宿舍楼下贴小海报。_月__日开始至活动当日在综合楼前摆放大海报.

三、活动当天:组织部早上十点__分,在一食堂广场集合,布置场地,需写字桌子两张,发粽子桌子一张,整理作品与裁纸桌子一张,共四张。

四、活动当时:a:每个桌子两人,两张写字桌,一张发粽子桌,一张物品整理。需8人至10人。

B:新闻科的同学必须到场,摄影。

五、具体形式:即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋,将其用毛笔写出,即可获赠粽子一个。(注:参与者可用不同的字体书写,一种字体一个粽子。)

六、活动后期:活动结束后新闻组在当晚21:30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。

财务科在__月__日前整理好发票与财务清单,__月__日上报社联。

综合科将资料备份,网络科将活动信息发布在国学会博客里。

七、活动预算

一、粽子:由医疗普及协会承办,国学会不出费用

二、毛笔,墨盘,笔洗,毛毡等从国画班借用,不需费用(__月__日前借好)

三、宣纸(大小四尺):40张X2.5=100元(一张2.5元)

四、墨水(一得阁牌):2瓶X8=16元(一瓶8元)

五、小海报:25张X2=50元(一张2元)六、大海报(90cmX120cm):一张20元总计:186元结束语:

虽然此次活动时间不长,但活动的意义是显着的。此次活动会给同学们留下深刻印象,使之对国学有更多的了解。书楚辞,送粽子让同学们多一些见闻,多一些收获,也将为同学们提供一次展示自己书法造诣的机会。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣--展示才华,喜获粽子。

学校端午节活动策划方案二

一、活动背景

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统

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