人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附答案).docx

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人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．下列现象中不属于扩散现象的是（）

A．洒水车将水喷洒在地面上

B．樟脑球放在衣柜中，过几天，衣柜中充满樟脑气味

C．一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色

D．长期堆放煤的水泥地面上，地面变成黑色

2．下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（）

A．来回弯折的铁丝温度会升高 B．冬季用热水袋取暖

C．冬天手接触冰块会觉得很冷 D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低

3．小小粽叶香，浓浓端午情。剥粽子时有一些糯米粘到粽叶上，这是因为（）

A．分子间存在间隙 B．分子间存在引力

C．分子间存在斥力 D．分子不停地运动

4．如图所示是某校学生参加农业生产实践活动的场景。初春时昼夜温差大，培育水稻秧苗时，为了不使秧苗冻伤，可采取的做法是（）

A．早晨多灌水，傍晚多排水 B．早晨多排水，傍晚多灌水

C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水

5．如图所示，二氧化氮气体的密度大于空气的密度，当抽掉玻璃板一段时间后，两个瓶子内颜色逐渐变得均匀。针对上述现象，下列说法正确的是（）

A．此现象说明气体分子在不停地做无规则运动

B．此现象说明气体分子间存在相互作用的斥力

C．此现象说明分子间存在相互作用的引力

D．颜色变得相同后，瓶中气体分子不再做无规则运动

6．关于温度、内能和热量，以下说法正确的是（）

A．温度越高的物体所含的热量一定越多

B．温度相同的两个物体内能一定相等

C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，没有吸收热量，所以它的内能不变

D．任何物体都具有内能，做功和热传递都可以改变物体的内能大小

7．表格中列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断不正确的是（）

物质

水

煤油

冰

铝

铜

比热容[J/kg?℃

4.2×

2.1×

2.1×

0.88×

0.39×

A．不同物质的比热容可能相同

B．物质的状态变化后，比热容也会变化

C．用水作为暖气中的传热介质是因为水的比热容大

D．铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多

8．小丽用相同的电加热器分别对相同质量的水和另一种液体进行加热，并绘制得到如图所示的图像，已知水的比热容是4.2×10

A．1.4×103J/

C．4.2×103J/

二、填空题

9．公园里，小朋友们吹出的七彩肥皂泡弹性好、不易破，这是由于分子间存在。固体肥皂很难被压缩，这是由于分子间存在。

10．洛阳牡丹被誉为“花中之王”，游客刚到公园就闻到四溢的花香，这属于现象。除牡丹花外，洛阳“牛肉汤”也颇具盛名，用燃气加热汤时，汤的温度升高，这是通过的方式改变汤的内能的。

11．某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

12．墨水在热水中比在冷水中扩散得快，这说明分子热运动的快慢与有关；在寒冷的冬天，人们双手搓几下就感到暖和，这是通过的方式使手的内能增加。

13．小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为J/（kg?℃)。[c水＝4.2×103J/（kg?℃)]

三、实验探究题

14．圆圆同学设计了一组实验（如图），请同学们一齐观察实验并完成填空：

（1）如图甲所示，向试管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭试管口，并将试管反复翻转，发现液体总体积变小，说明分子间存在；

（2）如图乙所示，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，在演示时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在方，根据现象可知气体发生了扩散；

（3）如图丙所示，用弹簧测力计把一块玻璃板拉出水面，因为分子间存在，所以在玻璃板离开水面前，会观察到弹簧测力计示数大于玻璃板所受到的重力。

15．在探究“比较不同物质吸热本领”的实验中，实验装置如图所示。

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

甲的温度/°C

30

34

38

42

46

50

54

乙的温度/°C

10

16