（必威体育精装版）24年秋统编三年级语文上册7 听听，秋的声音（精品课件）.pptx

;;自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，读出节奏。边读边思考：诗歌主要写了什么？;抖抖手臂蟋蟀振动歌韵掠过歌吟辽阔;抖;轻轻擦过或拂过。

和谐悦耳的歌声。

反复地嘱咐。

物体通过一个中心位置，不断做往复运动。

广阔；宽广。;朗读课文1—4小节，说一说：

在课文中你听到了秋天的哪些声音？;;听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“唰唰”，

是黄叶道别的话音。;大树“唰唰”;思考：为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？;因为蟋蟀振动翅膀发出的声音就像动人的歌曲，仿佛是告诉人们秋天已经来临，它要与阳台告别了。;;大雁南飞;仿佛可以看到，秋风所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。;听听，

走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听

——秋的声音。;写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。;你还知道秋天哪些声音？;秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。;听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。;秋天是美好的，但却是短暂的。我们要尽情去欣赏，感受秋天的声音的美妙，把握秋天每一刻的美好。;听听，秋的声音;拓展一;【描写声音的词语】

雨：淅淅沥沥滴滴答答

树叶：哗啦啦扑簌簌唰唰

风：呼啦啦沙沙瑟瑟

动物：叽叽喳喳嘎嘎咯咯;返回;1.接着诗歌写几句，并为自己写的诗配上画。

2.搜集有关秋的诗歌。;语文园地二;分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。;说理解;议方法;演练台;定轨道，任务获得圆满成功，标志着人民数据管理有限公司正式进军卫星大数据领域。;2.匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿（záo）通了邻居家的墙，借着偷来的一缕（lǚ）烛光读书。;春：__________________________________

夏：__________________________________

秋：__________________________________

冬：__________________________________;说方法;春：__________________________________

夏：__________________________________

秋：__________________________________

冬：__________________________________;素材库;说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。;;;;议方法;秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实;说发现;;;;;;;;;;演练台;2.站在山顶上往下看去，只见(

)，格外迷人。

3.()，树叶是秋天的信使。

4.今天，()，阵阵风儿如母亲的手拂过脸庞，让人觉得格外舒适。;素材库