部编版《22 我们奇妙的世界》教案与课堂教学实录.doc

《22.我们奇妙的世界》创新教案

【教学目标】

知识与技能：

1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

1.理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

情感态度价值观：

体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。

【教学重点】

1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解作者从哪些方面写世界奇妙。

【教学难点】

感悟世界的奇妙，领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

【教学过程】

一、复习课文，导入新课

1.说说课文主要讲了什么。

2.有感情的朗读课文第一自然段。

3.教师：同学们，我们的这个奇妙的世界充满了珍宝，而且它蕴藏着许多的知识，等着我们去发现。这节课就让我们一起去发现、去寻找。

二、精读课文，感受奇妙

1.教师：默读课文第二部分，思考，课文是怎么具体地介绍这个奇妙的世界的？请找出有关语句读一读，想象和体会作者笔下所描绘的情境，用心感受这个世界的奇妙。

2.指名反馈。

3.学生通过各种方式朗读第二部分内容。

4.教师：天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常我们见过，是很普通的事物。

5.课件出示最后两个自然段

注意省略号说明了什么？（说明这些普通的事物还有很多很多，无法一一列举。

三、体会情感，拓展延伸

1.出示三句用到“寻找”这个词的句子，说说自已的理解。

（1）这个奇妙的世界充满了珍宝，各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝，都要我们去寻找。

（2）只要仔细观察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到美。

2.拓展思维，说说这个世界还有哪些奇妙之处。

3.动笔写一写这个世界其他的奇妙之处。

四、课堂小结

教师：同学们，学习了这篇课文，你有什么收获？

（生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。只要我人关生活中仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美，就能发现这个世界的无穷无尽的奇妙的事物）

【板书设计】

部编版《22.我们奇妙的世界》课堂教学实录

教学课题

教学目标

1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。

2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。

3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。

4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。

重点难点

重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。

难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。

教学准备

师：多媒体课件

生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等）。

课时安排

两课时

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

第一课时

一、图片导入,引起兴趣

1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩,日出日落,四季的森林等图片

师：观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。

课件出示：（）的世界

同学们自由说出自己的引起答案。

师小结：世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。

2.师：今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。

（板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题）

二、分类学习字词,了解景物的美好

1.词串一:呈现光辉光芒普通雕饰模型（课件出示词串）

(1)朗读词串,寻找生字共同点。“呈”“芒”“普”“型”都是上下结构的字,注意相同结构的字的不同写法。

课件相机变红“呈”“芒”“普”“型”四个字,

师：看看这四个字的结构，你有什么发现？

预设：通过比较发现“呈”“芒”“普”三个字上窄下宽,“型”字上宽下窄。（相机出示“生字动画”上窄下宽，上宽下窄）

(2)指导书写。

(3)知道词语:“光辉”和“光芒”都与“光”有关,意思相近。（课件出示词语）

2.词串二:颜色诱人蜡烛发光刀剑闪耀树下乘凉樱桃圆润（课件出示词串）

师：读读这组词语，你有什么发现？

预设：

（1）注意形声字的组成部分:“蜡”“烛”“剑”“诱”“润”,都是形旁+声旁。（相机出示形声字）

“诱”左形右声,“讠”表意,其形象开口说话,“秀”表声,有美好的意思。

“润”左形右声,“氵”表示水能滋润物体,“闰”表声,有多余、增添的意思。

（2）相同的短语结构,相同的字形结构:左右结构。

要点:“诱”“蜡”“烛”“剑”“润”,通过比较发现“诱”“蜡”“烛”“润”4个字都是左窄右宽,“剑”字左宽右窄。（相机出示“生字动画”）

3.