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中班体育教案,跳跳虎
中班体育教案,跳跳虎
篇一:幼儿园中班体育教案《爬的游戏》
爬的游戏
【设计意图】
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动,
主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展,提高
幼儿玩的兴趣及环保意识,从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】
1、大胆探索,尝试一物多玩,在游戏中体验与同伴合作
的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作,动作协调灵
活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
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中班体育教案,跳跳虎
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。(爬、立定跳远、平衡等)
【活动准备】
各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动:
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场,进行热身运动。
(鼓励幼儿做不同的动作)
二、自由探索活动
1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩,看哪一个小朋友玩
得方法多,而且跟别人不一样。
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中班体育教案,跳跳虎
2、幼儿玩纸板,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩
得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如:
抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等
三、交流分享
1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,
如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作)
四、游戏:过河
1、鼓励幼儿利用纸板爬过河,想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队,平放纸板练习爬、立定跳远,要求跳
到纸板上,尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次)
五、活动结束
1.对幼儿活动情况给予小结,进行表扬与鼓励。
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中班体育教案,跳跳虎
2.幼儿听音乐《摇小船》,做放松动作。
【活动延伸】
纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
篇二:中班体育教案《快乐的圈圈》
中班体育教案《快乐的圈圈》
中班体育教案《快乐的圈圈》设计思路:中班上学期的幼
儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语
言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,
如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新
的问题。根据指南中第三条的精神,选择了幼儿所熟悉,
也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了
此活动“快乐圈圈”。活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司
机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿
的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,
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中班体育教案,跳跳虎
鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,
是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重
点的练习,引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆
在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,
同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超
市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中
贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿
主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,
使其学习潜能得到最大程度的发挥。活动目标:1、探索圈的
不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、
发展幼儿行进跳的技能。活动准备:1、圈人手一个2、各种
饮用品、食品等物的空盒子录音机一架、开汽车音乐活动重难
点发展幼儿行进跳的技能活动过程:一、扮演角色,活动身体
1、扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周
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