绿色植物与生物圈的水循环教学.pdf

第三章绿色植物与生物圈的水循环

O

学习目标

1.描述绿色植物叶片的基本机构。

2.描述植物蒸腾作用的机制和意义。

3.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。

挂技#

情(景导入

D成熟区吸收水和无机盐

C伸长区

分生区

B

A根冠

探究主题一

植物对水分的吸收和运输

请同学自学P109-110内容，回答以下几个问题：

1.水分在茎内的运输途径是什么?

2.水分在植物体内是如何运输的?

1.植物对水分的吸收

根毛·成熟区

)伸长区

)分生区

根冠

植物主要通过根_吸收水分。根吸收水分的

主要部位是根尖的成熟区。成熟区有大量

的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收表面积，

因而具有强大的吸水能力。

水分进入根内以后，是怎样

运输到每一片叶、每一朵花

的呢?

提出问题演示实验进一步探究

2.水分在茎内的运输途径：导管

导管的作用：

运输水分

和无机盐

茎的横切面示意图

茎的纵切面示意图

每一根导管都是由许多长形，管状的细胞

组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞

y细胞壁消失，形成一根中空的管道。

水分在植物体内如何运输呢?

o水分子

水分在植物体内的运输途径

土壤溶液根毛细胞根内导管

植株各处茎内导管

资料：有人计算出一株玉米从出苗

到结实的一生中，大约需要消耗

200千克以上的水。这些水中只有

大约2.2千克是作为玉米植株的组

成成分以及参与各种生理过程的，

其余那么多的水都到哪里去了呢?

这些水对植物体本身以及自然界又

有什么意义呢?

探究主题二

植物的蒸腾作用

题：

1.什么是蒸腾作用?

2.气孔是如何开闭的?

3.蒸腾作用植物生活的意义?

一、蒸腾作用的概念

散失蒸腾作用：

水分从活的

利用植物体表面

植物的蒸腾作用运输以水蒸气状