纵向思维(共23张课件).ppt

一分钟小故事;脑筋急转弯;难题大考验;难题大考验;昨天;范文赏析;昨天;纵向思维;看我变变变;看我变变变;看我变变变;总结：人生在世，不应停留在昨天，要充实地过好今天，也要看到希望的明天。

乡愁是一张窄窄的船票

针对某人的某一方面，谈谈其几年内的变化，或者对一个概念（母爱，时间，学习等）在不同时期的理解，揭示一个中心。

我们在校园里甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。

是指在一定时间和范围内，按照纵向结构，对事物在各个阶段的状况和特征进行比较分析，从而找出各个阶段之间的内在联系，事物发展变化的规律及其原因的思维活动。

针对人们生活中的某一方面（衣食住行）谈谈其变化，反映社会在迅速发展，人民的生活水平日益提高。

在上下班高峰期，让一部分电梯在奇数层停，另一部分在偶数层停。

），谈谈其发展史，表现其科技发展。

我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐。

那是一节音乐课上，教室里很安静，只有莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着。

我们商量再三还是决定用周杰伦的歌参加比赛。

总结：人生在世，不应停留在昨天，要充实地过好今天，也要看到希望的明天。

这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。

那真是一个如歌的岁月啊!

在所有电梯旁边的墙上安装镜子。;乡愁余光中;小结：

1.针对某一物品（电视、、电脑...），谈谈其发展史，表现其科技发展。

2.针对人们生活中的某一方面（衣食住行）谈谈其变化，反映社会在迅速发展，人民的生活水平日益提高。

3.针对某人的某一方面，谈谈其几年内的变化，或者对一个概念（母爱，时间，学习等）在不同时期的理解，揭示一个中心。;大显身手;总结：人生在世，不应停留在昨天，要充实地过好今天，也要看到希望的明天。

我镇定了下来大喊，周杰伦，全班大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。

时光如白驹过隙，匆匆告别了小学，现在的我们，已各奔东西。

感悟：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

我们在这种迷恋中过得无忧无虑快快乐乐。

我们在校园里甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。

乡愁是一枚小小的邮票

岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。

那是一节音乐课上，教室里很安静，只有莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着。

但我们在一起的那些如歌的岁月，却像电影一样，永远刻在了我记忆的碟片上。

报名后就是初赛，阵势一点都不大，可我们依然紧张。;可是也有乐极生悲的时候。那是一节音乐课上，教室里很安静，只有莫扎特的钢琴曲在叮叮咚咚的响着。而我照例耳朵里塞着耳机，突然老师把我点了起来，我紧张得不知所措，迷茫的看着老师，幸亏同桌出手相救，用手推了我一下说，你最喜欢的歌手。我镇定了下来大喊，周杰伦，全班大笑，原来老师问的是哪个钢琴家弹的曲子。囧!

尽管如此，我们对周杰伦的歌仍然迷恋有加。我们在校园里甬路两旁的一棵棵杨树上，刻下了《范特西》，那是我们的心灵在那里留下的轨迹。;岁月如歌，在周杰伦一张张专辑的变换下，我们听着他的歌，吼着他的旋律，一路走来，眨眼就到了六年级。??

??六年级时，周杰伦已经非常出名了。我们也更加迷恋他，在学校的歌咏比赛中，我们拉帮结伙的去唱他的歌。唱着他的歌，我们的心灵仿佛在一起流淌。那真是一个如歌的岁月啊!??

??忘不了小学最后一年的歌咏比赛。我们商量再三还是决定用周杰伦的歌参加比赛。报名后就是初赛，阵势一点都不大，可我们依然紧张。我握着你，你抓着他，手相牵，心相连，我们的心跟着音乐的节奏同步跳动，那种亲切，那种依恋，那种自然，至今回想起来，还让人如饮甘醇，心头感到透明的清爽。??

??;岁月流逝，现在我们对周杰伦的迷恋在已经被所代替，而我们也各奔东西，但我对你们，我的小学同学的感情却没有被代替。毕业后的我一直一直想再与你们一起去刻下属于我们的回忆，唱出属于我们的歌。;再见！;昨天;看我变变变;再见！