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Unit1Lesson1
【教学目标】
知识:1.掌握本课的新词汇skirt,blouse,trousers,T-shirtsweater
2.理解句型Thisisaredshirt.
能力:教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
情感:让学生在课堂教学中体会学习的快乐,敢于用英语表达自己想说的内容,
发展学生综合语言运用的能力。
【教学重难点】
重点:掌握本课所学的新词汇skirt,blouse,trousers,T-shirtsweater
难点:理解并运用句型难点:理解并运用句型
【课前准备】
教师词汇卡片、录音机、教学磁带
【教学过程】
Step1:
Greeting
1.Greetingandtalkingaboutourclothes.
2.Playingthevideo,makestudentsinterestedintheirclothesandthecolor.
Step2:
Introduce
Thisisaredskirt.Ilikeit.
Theseareyellowtrousers.Yellowismyfavouritecolor.
ThisisablueT-shirt.
Thisisayellowsweater.
Step3:
Matchandcolor
Askingastudenttoanswer
Step4:
Dialogue
T:Whatishewearing?
Ss:Heiswearingagreensweater.
T:Whatisshewearing?
Ss:SheiswearingawhiteT-shirt.
Step5:Groupwork
TheteacherOrganizesstudentstoplayagame,onedescribedtheclothesofstudents,
theotherguess.
Step6:Classover
1.Leavethehomework
2.Say“Goodbye”tothestudents.
第二课时
【教学目标】
1.知识与技能:本课要求学生能正确听、说、读、写单词shop,shopping,buy.
会口头运用句子Letsgoshopping.Iwanttobuy.会用句子表达自己的想法。
2.情感态度价值观:运用多种教学手段激发学生学习英语的积极性,并力争能
够让学生人人参与,通过鼓励、表扬来让学生有成就感,对自己充满信心。
【教学重难点】
本课重点单词和句子,会灵活运用。
【课前准备】
1.教学挂图;
2.教学光盘或其他录音机设备;
3.教学课件;
4.人物头饰。
【教学过程】
Step1:ClassOpeningandReview
Greeting
Sing“Thewheelsonthebus”
Drill:Askstudentstofollowthedirections.
Turnright.
Turnleft
Gostraight
Goupthestairs.
Step2:NewConcepts
1.Demonstrate
Discussthephotographatthebeginningoftheunit.
a.Whatisthegirldoing
b.Whereisshe
c.Whatdoesshewantc.Whatdoesshewant
教学侧记
tire,tea,silk.(Introducesilk).Askthestudentswheredoyoubuythese
thingsThenwritedownthenameoftheshopontheblackboard.Say
themafewtimeswiththeclass.
2.Studentbook
Pointtoeachshopinthepictureandsaytheirna
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