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三年级劳动与技术说课稿3篇

三年级劳动与技术说课稿1

各位老师：

大家好，今天我说课的课题是九年制义务教育省编小学劳动与技术教

材三年级下册第七课《*结》。我将从五个方面来说这节课。

一、说教材

三年级下册劳动与技术教材是一个丰富多彩的手工编制作品的大世

界，透过手工编制的万花筒“”，让学生了解多种多样的编制材料，学习不

同的编制方法与技能，从而感受编来编去“”的乐趣。本课介绍运用*吉祥结

编织的方法制作鞭炮的方法，编制*民间千百年经久不衰的传统绳结工艺

品，借以表达美好的愿望，增强了劳动技术课对学生的吸引力。吉祥结是

由吉祥鞭炮和吉祥花串成的，因此，我将本课安排为2课时，第1课时学

习编吉祥鞭炮。

新课程强调学生不仅要形成积极主动的学习态度，而且要使他们在获

得基础知识和基本技能的同时，养成健康的情趣，结合学生和教材的特

点，我制定了以下目标：

知识目标：

1、教师利用学生已掌握的编制方法，教会学生如何编吉祥鞭炮。

2、在教学过程中，引导学生动手、动脑、分析出编结方法，并找出

编结规律。

能力目标：

1、指导学生将编的吉祥鞭炮串联或摆放成各种造型，从而开拓学生

的创新思维和创造潜能。

2、通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习

的能力。

情感目标：

1、培养学生高雅的审美情趣，激发学生的爱国主义思想。

2、通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3、教育学生安全使用工具，节约编制材料，保护环境。

重难点：引导学生找到编结规律，并将编结的鞭炮结串联或摆放成各

种造型。

为了上好这节课，我们也做了充分准备：

教师准备：

1、展示用的吉祥鞭炮实物及收集*结图片。

2、演示编结过程的录像。

3、吉祥鞭炮的半成品。

学生准备：

1、剪刀、打火机、*结绳。

2、了解*结资料。

3、课本。

4、小组六人围坐。

二、说教法

一堂课的好坏，与教师采取的教学手段是密不可分的。为了更好地实

现本节课的教学目标，我在教学中采用了多种方法。

1、借助多媒体的音形色的强大优势，有效调动学生的感官，激发学

生兴趣。

2、事先准备好的半成品进行及时的直观演示来化解难点。

3、以小组合作探究法，诱发他们的内在潜力，培养创新能力。

三、说学法

在学习过程中，我将学生分成6人一小组，采用小组学习方式，在编

结过程中进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习和团结合

作的意识。

四、说教学程序

(一)展示介绍，激发兴趣

俗话说：“良好的开始是成功的一半”。一开课，我请同学们欣赏一组*

结的图片，同时教师解说：瞧，它们色彩斑斓，有着飘逸雅致的韵味；它

们造型各异，有着复杂曼妙的曲线；它们做工精致，化身为一个个受人喜

爱的饰品。随着古典的悠扬乐曲、多媒体的展示、老师的解说，拉近了学

生和老师的距离，学生被精美的*结吸引和感染，从而激发学生的兴趣。

我趁机问：你们知道它们共同的名字吗？同学们都大声喊出了*结。我又

接着问：你在哪儿看到过*结呢？你知道它们的寓意吗？同学们纷纷举手

发言，然后我及时小结：人们给小小的*结赋予了那么多美好的祝愿，深

厚的内涵，足见对*结的钟爱。接着，我让同学们在小组内交流课前了解*

结的资料，并请学生汇报。设计这一环节是为了让学生更多地了解*结的

特点，激发对*结的喜爱。此时学生群情激昂，这样自然揭题学编*结。接

着我出示鞭炮结，让学生观察、交流，近距离接触*结，调动学生编结欲

望。

(二)按图索骥，愉悦编结

鞭炮结是怎么编制出来的呢？我用视频直观演示编制过程和注意点，

又让学生看课本21页图式，从而总结制作步骤。这样采用静态和动态的

两种方式让学生更好地了解了制作过程。这时孩子们已经迫不及待了，我

又趁机提出了制作时的注意点：安全、文明、合作。最后让孩子们大显身

手编制鞭炮结。整个制作过程需要较长的时间，这就使课堂气氛显得较为

沉闷。此时，我播放一些优美的乐曲让学生边制作边欣赏，给学生一个轻

松愉快的学习氛围，使学生保持良好的`精神状态，在优美的乐曲声中，

学生的能力得到充分发挥。同学们在