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江苏省盐城市2025届高三语文三模考试试题（含解析）

一、语言文字运用(12分)

1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是

我倒觉得附庸风雅也不全是坏事，因为这正显得风雅当道，风雅有“善势力”，逼得一般人都来_____________。附庸风雅者多半是后知后觉，半知半觉，甚或不知不觉，但是他们不去学野蛮，却来学风雅，也终于______________，有心向善，______________。

A.攀比见机行事无可厚非 B.攀附见机行事无可非议

C.攀比见贤思齐无可非议 D.攀附见贤思齐无可厚非

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要细致辨别它们的微小差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

第一处，攀附：依附，比方投靠有权势的人，以求升官发财或得到某种好处。攀比：向高水平比较，多指不顾客观条件的行为。联系上文“风雅有‘善势力’”，句中说的是一般人都来依附风雅，故选“攀附”。

其次处，见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。见机行事：看详细状况敏捷办事。联系上文“但是他们不去学野蛮，却来学风雅”，句中说的是对风雅的学习，故选“见贤思齐”。

第三处，无可厚非：不能过分责怪，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的，表示做得妥当。句中说的是附庸风雅者虽有虽有缺点，但还有可取之处，故选“无可厚非”。

故选D。

【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。其次，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、运用对象等方面。

2.在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是

这是苏东坡最难受最懊丧的一段时间，说也惊奇，这位大诗人在最难受的日子却写出了最好的诗歌，______________在诗里不但可看到安静满意，还有与自然的浑然一体，以及对自然的静谧喜悦。

①此时生气与苛酷的火气已无，只剩下安详平和与顺时知命的心境，

②明显和他在杭州年轻时之富有火气大为不同了，

③依据中国标准，他的诗到这时才达到完全成熟的地步。

①甚至他对自然之美的喜悦与生活乐事的享受，也比以前更潇洒而不执著。

⑤他对陶渊明的诗更加爱好，那首《西斋》和陶诗相比，简直可以乱真，

A.③①④②⑤ B.③⑤②①④ C.⑤①②④③ D.⑤②③①④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的实力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后留意句与句的排列组合，留意上下句的连接、呼应，做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应留意排序句的逻辑依次和句中关联词语的运用。

③“他是诗到这时才达到完全成熟的地步”紧承横线前“写出了最好的诗歌”，应排在第一处，解除CD；①中“此时”所指代的也是前面所述的“最难受的日子”，说明了他的诗歌“达到完全成熟的地步”的缘由，应紧承③，解除B项。

故选A。

【点睛】排序类试题要求考生在留意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地找寻解决问题的切入口。对语句排序试题一般应留意以下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所供应的信息和表达内容的主旨。2.分析选项内容与整体语段的语境联系。进行对比分析，解除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是依次不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。3.通读语段，看看整个语段连接是否紧凑合理。

3.下列诗句所写的节气，先后依次排列正确的一项是（）

①蒹葭白露早纷纷，上下参差意象分。②坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开。

③天将小雨交春半，谁见枝头花历乱。④小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。

A.②③①④ B.②③④① C.③②①④ D.③2④①

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查要驾驭节气依次的实力。属于文化常识的考查。解答此类题，首先推断诗句所写的是哪个节气，然后要驾驭二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，了解节气的排列依次。

①“蒹葭白露早纷纷，上下参差意象分”中“白露”，点明节气是白露，秋天的第三个节气，排在立秋、处暑之后。白露的意思是天气转凉，露凝而白。

②“坤宫半夜一声雷，蛰户花房晓已开”中“雷”“蛰”，点明节气是惊蛰，春季的第三个节气，排在立春、雨水之后。蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。

③“天将小雨交春半，谁见枝