飞天梦圆苏教版教案解析与反思.docx

飞天梦圆苏教版教案解析与反思

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级下册第18课《飞天梦圆》。本课主要介绍了中国航天事业的发展和神舟十号飞船的成功发射，以及宇航员刘旺、刘洋的感人事迹。通过学习，让学生了解我国航天事业取得的辉煌成就，培养学生的民族自豪感和热爱科学的精神。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理解“飞天梦圆”的含义。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学生能理解课文中的重点词语和句子的含义，学会借助资料解决问题的方法。

3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱科学的感情，培养民族自豪感，鼓励学生敢于梦想、勇于追求。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

难点：理解“飞天梦圆”的含义，学会借助资料解决问题的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔

2.学具：课文原文、学习资料、作业本

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

教师播放神舟十号飞船发射成功的视频，引导学生关注我国航天事业的辉煌成就，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习（10分钟）

学生自读课文，边读边圈出生字词，借助工具书查阅不懂的词语，教师巡视指导。

3.合作探究（10分钟）

学生分小组讨论，交流对课文内容的理解，探讨“飞天梦圆”的含义，教师参与讨论，给予指导。

4.重点讲解（10分钟）

教师针对学生的讨论，讲解课文中的重点词语和句子，帮助学生理解课文内容。

5.实践环节（5分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟宇航员的太空生活，体验航天事业的魅力，培养学生的创新精神和实践能力。

六、板书设计

1.板书飞天梦圆

2.板书内容：

神舟十号飞船成功发射

宇航员刘旺、刘洋的感人事迹

我国航天事业的辉煌成就

热爱祖国、热爱科学

七、作业设计

1.作业题目：

根据课文内容，简要介绍神舟十号飞船的成功发射。

谈谈你对中国航天事业的了解，你觉得我国航天事业未来的发展趋势如何？

2.答案：

神舟十号飞船于2013年6月11日成功发射，载着宇航员刘旺、刘洋进入太空，实现了我国航天事业的辉煌成就。

中国航天事业在未来将继续发展，探索更深的太空领域，培养更多的宇航员，为人类的航天事业做出贡献。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过神舟十号飞船的成功发射和宇航员的感人事迹，让学生了解了我国航天事业的辉煌成就，培养了学生的民族自豪感和热爱科学的精神。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

拓展延伸：组织学生参观航天科普展览，了解我国航天事业的发展历程，激发学生的科技创新意识，培养学生的实践能力。

重点和难点解析

本节课的重点是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，并学会借助资料解决问题的方法。难点则是理解“飞天梦圆”的含义，以及如何引导学生运用课文中的信息，结合相关资料，深入解读课文内容。

一、正确、流利、有感情地朗读课文

为了达到这一目标，教师需要指导学生掌握正确的朗读技巧，包括发音、语调、节奏等。在朗读过程中，教师应引导学生注意课文中的停顿、重音和语气变化，使学生能够更好地表达课文中的情感。

具体操作上，教师可以先给学生做一个示范朗读，然后引导学生跟读，反复练习，直至学生能够独立、正确地朗读课文。同时，教师还应鼓励学生大胆地表达自己的感情，使朗读更加生动、有感染力。

二、理解课文主要内容

为了帮助学生理解课文主要内容，教师可以设计一些问题，引导学生通过阅读课文寻找答案。例如：“课文讲述了哪些内容？”“神舟十号飞船的成功发射意味着什么？”“宇航员刘旺、刘洋的感人事迹是什么？”通过这些问题，学生可以更好地理解课文内容。

教师还可以利用多媒体资料，如神舟十号飞船发射成功的视频，为学生提供更加直观的信息，帮助他们更好地理解课文内容。

三、学会借助资料解决问题的方法

在教学过程中，教师应引导学生学会运用课文中的信息，结合相关资料，深入解读课文内容。例如，在讲解神舟十号飞船的成功发射时，教师可以引导学生查阅相关资料，了解飞船发射的过程、意义以及背后的科研团队等。

通过这种方式，学生可以更好地理解课文内容，提高自主学习能力和合作探究能力。同时，这也能够激发学生对科学的热爱，培养他们的科技创新意识。

四、理解“飞天梦圆”的含义

“飞天梦圆”一词在课文中代表了我国航天事业的辉煌成就，以及全体科研人员、宇航员辛勤努力的结果。为了帮助学生理解这一含义，教师可以引导学生联系课文中的具体内容，如神舟十号飞船的成功发射、宇航员刘旺、刘洋的感人事迹等，让学生感受到我国航天事业的伟大