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2012—2013学年第一学期全校开放选修课
《学校管理与教师职业适应》
课程作业
学院资源与环境科学学院
专业资源环境与城乡规划管理
学号2011014688
姓名马丽
《学校管理与教师职业适应》所感所悟
马丽
我并非是师范生，但我从小就向往老师这个职业，教师自古以来就有着很高的社会声望和社会评价。有的说教师是人类灵魂的工程师，长年累月辛勤耕耘，塑造人的美好心灵；有的说教师是春蚕，抽丝到死，至死方休。我向往这个职业最重要的原因是因为教我的老师们，那一辈的老教师，我敬爱的老教师们。
鉴于对这个职业的尊重，我选了《学校管理与教师职业适应》这门公选课，经过十几周的学习，我来谈谈我的收获体会。
我最宏观的收获就是对学校文化建设和教师职业素养的培养有了深刻了解。
一学校文化建设
所谓学校文化，是指在一所学校内部形成的被其成员共同遵循并得到同化的价值观体系、行为准则和思想作风，是一所学习的综合个性。学校文化表现为学校的物质文化（选址、建筑布局、绿化美化）、精神文化（领导作风、教风、学风）、学校管理文化（制度、社团、班级、文化）和学校个体文化。加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。我高中就读的兴隆一中在我高二的时候换了新一届的领导班子。我们这届学生恰好见证了兴隆一中的前后转变。在我高一的时候，学校的纪律惨不忍睹。住宿生夜不归宿；整夜泡网吧，走读生不请假肆意逃课；晚自习后，校园各处小角落一对对打的火热的早恋男女；考试抄袭作弊被通告的学生名单。说
老师的授课主要是两部分，学生讲课模拟和老师讲授理论两部分。
学生讲课模拟的确是好的方法，应该延续下去，但是只是模拟讲课，学生学习到的东西比较窄，应该再加入课堂突发状况的处理等其他教师应该具备的素质训练模拟。除此之外，学生模拟讲课存在这课堂效率不高的问题，应该让同学的课堂模拟准备的更加充分，老师应该在学生讲课前把学生的课件先浏览一下，给他们一些建议在让同学讲授，以提高课堂的效率。
此外，我建议老师在授课的后两节课举办一次教师技能大赛，学生自愿参加，比赛结果计入期末考试成绩。
对于老师讲授理论这部分，我建议老师适当的增加理论知识的讲授，让我们了解的更多一些。
一个理想的教师，应该是一个善于合作的，具有人格魅力的教师；一个理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；一个理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；一个理想的老师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；一个理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。
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