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伴我成长演讲稿5分钟

伴我成长演讲稿5分钟篇1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

今天我演讲的主题是学术，伴随我成长。

书有自己的颜如玉，书有自己的金屋。没有书的一天一天的过去了。是的，

书太神奇了。

当我孤独的时候，书籍为我驱走孤独；我迷茫的时候，书给我指路；当我迷

茫的时候，书籍帮我寻找答案；我难过的时候，书带给我欢笑和欢笑。

曾经，我最喜欢的是《格林童话》。我想走进到处都是花的大森林，和白雪

公主一起玩游戏。我想去宏伟的水下宫殿找变成泡沫的小美人鱼；我也想去找丑

小鸭，问问它变成白天鹅的故事。童话给我展示了一个多彩的世界，教会了我真

善美、假恶丑。书本开启了我人生的第一课。

随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗歌的影子。爱上了李白的风流倜傥，爱

上了苏轼的潇洒豪放，被刘禹锡的难志所感动，被李清照的悲凄所痛心疾首。诗

歌让我穿越时空，回到过去，体味古人的喜怒哀乐。书，让我摸摸

到了华夏文化古老的底蕴。

现在，青春年少的我，更喜欢散文与小说了。伴着儒勒·凡尔纳的脚步，去

探索海底，那景色时而神秘黑暗，时而美丽浪漫;跟着冰心，去追回那故去的往

事，那盏在暗夜中的小桔灯温暖所有人的心田;随着海明威的脚步，去陪伴着老

人钓鱼，在风浪中搏击强敌。书，让我有了自己的理想，不断进取。

漫漫书路邀我翱翔，缕缕书香伴我成长。如果没有了书，就好像生活没有了

阳光，理想没有了翅膀。在未来的日子里，我会在书香的陪伴下，阔步前行。书

山有路勤为径，学海无涯苦作舟同学们，让书的清香，伴你我一生成长吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

伴我成长演讲稿5分钟篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好!今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我成长》。

高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大

的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个

品质要求的”可见，一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。

我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教以来，无论是教

小学、初中还是高中，无论是担任语文、历史和音乐教学，还是班主任工作，我

都能得心应手，应付自如，最近承蒙领导看重，我两次走上师训讲台，也没被学

员轰下台来，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是

读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的

追求。

不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生

象皇帝一样难伺候，家长象上帝一样挑剔，压力象大军压境一样严峻……不瞒大

家说我当年痛感痛感人生暗淡，教育无望。特别是初到实验学校，要不是意志还

算坚定，理想还没破灭，我也早跟那些老师一样，打点行装，打道回府了。什么

“省优秀民办学校”，什么“市素质教育示范学校”，简直就是教师特别是班主

任的炼狱嘛。

魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中，我明

白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空，

他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，

他就做鲨。他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多

抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我

久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，

摆正心态是关键。

正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学

之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李

镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成

为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动

的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书

育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育

文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：

“教育是一首诗”，“诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲

的心”“诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。

无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学

生感觉到教育的幸福;教师，就是那个积极引导学生、永远让学