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伴我成长演讲稿5分钟
伴我成长演讲稿5分钟篇1
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
今天我演讲的主题是学术,伴随我成长。
书有自己的颜如玉,书有自己的金屋。没有书的一天一天的过去了。是的,
书太神奇了。
当我孤独的时候,书籍为我驱走孤独;我迷茫的时候,书给我指路;当我迷
茫的时候,书籍帮我寻找答案;我难过的时候,书带给我欢笑和欢笑。
曾经,我最喜欢的是《格林童话》。我想走进到处都是花的大森林,和白雪
公主一起玩游戏。我想去宏伟的水下宫殿找变成泡沫的小美人鱼;我也想去找丑
小鸭,问问它变成白天鹅的故事。童话给我展示了一个多彩的世界,教会了我真
善美、假恶丑。书本开启了我人生的第一课。
随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗歌的影子。爱上了李白的风流倜傥,爱
上了苏轼的潇洒豪放,被刘禹锡的难志所感动,被李清照的悲凄所痛心疾首。诗
歌让我穿越时空,回到过去,体味古人的喜怒哀乐。书,让我摸摸
到了华夏文化古老的底蕴。
现在,青春年少的我,更喜欢散文与小说了。伴着儒勒·凡尔纳的脚步,去
探索海底,那景色时而神秘黑暗,时而美丽浪漫;跟着冰心,去追回那故去的往
事,那盏在暗夜中的小桔灯温暖所有人的心田;随着海明威的脚步,去陪伴着老
人钓鱼,在风浪中搏击强敌。书,让我有了自己的理想,不断进取。
漫漫书路邀我翱翔,缕缕书香伴我成长。如果没有了书,就好像生活没有了
阳光,理想没有了翅膀。在未来的日子里,我会在书香的陪伴下,阔步前行。书
山有路勤为径,学海无涯苦作舟同学们,让书的清香,伴你我一生成长吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家。
伴我成长演讲稿5分钟篇2
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!今天,我演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我成长》。
高尔基说:“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大
的教育家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师的教育素养这个
品质要求的”可见,一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。
我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教以来,无论是教
小学、初中还是高中,无论是担任语文、历史和音乐教学,还是班主任工作,我
都能得心应手,应付自如,最近承蒙领导看重,我两次走上师训讲台,也没被学
员轰下台来,这一切,都得益于我爱读书。可以说,是读书改变了我的命运,是
读书坚强了我的意志,是读书开阔了我的心胸,是读书成就了我在教书育人上的
追求。
不知道各位是否有过与我一样的困惑:教师工作辛苦,教师工资低廉,学生
象皇帝一样难伺候,家长象上帝一样挑剔,压力象大军压境一样严峻……不瞒大
家说我当年痛感痛感人生暗淡,教育无望。特别是初到实验学校,要不是意志还
算坚定,理想还没破灭,我也早跟那些老师一样,打点行装,打道回府了。什么
“省优秀民办学校”,什么“市素质教育示范学校”,简直就是教师特别是班主
任的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中,我明
白对现实的抱怨是弱者的象征,真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空,
他就做鹰;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,
他就做鲨。他的“多改变自己,少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”,“多
抢挑重担,少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉,流入我
久旱的心田,从此,我知道,要做一个好老师,从好心态开始。方法可以学,
摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言:读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此,教学
之余,我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李
镇西老师交谈,李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成
为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,那生动
的实际事例,那精辟的理论分析,使我若醍醐灌顶,甘露洒心。让我明白,教书
育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育
文集》里与朱永新教授“交谈”,他对教育的诗性论述让我心潮澎湃,深情向往:
“教育是一首诗”,“诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲
的心”“诗的名字叫未来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。
无数次的阅读,无数次的“交谈“,我懂了,教育,就是要让教师和他的学
生感觉到教育的幸福;教师,就是那个积极引导学生、永远让学
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