- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
北师大版教案精打细算的策略与方法
一、教学内容
本节课的教学内容来自于北师大版教材的第九章第一节“精打细算的策略与方法”。本节课的主要内容是让学生掌握折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略,以及如何运用这些策略进行精打细算,以达到省钱的目的。
二、教学目标
1.让学生掌握折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略;
2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力;
3.培养学生精打细算的良好消费习惯。
三、教学难点与重点
重点:折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略的掌握和运用;
难点:如何运用数学知识进行购物决策。
四、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、PPT;
学具:笔记本、练习本、计算器。
五、教学过程
1.实践情景引入:
教师展示购物场景,让学生回忆购物时遇到的折扣、优惠券、捆绑销售等情况,引发学生对精打细算的思考。
2.知识讲解:
教师利用PPT讲解折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略,让学生理解这些策略的本质和运用方法。
3.例题讲解:
教师出示例题,让学生运用所学的购物策略进行计算和分析,引导学生掌握运用数学知识解决实际问题的方法。
例题1:一件衣服原价为200元,打八折后,顾客使用了100元的优惠券,最终实付多少钱?
解答:200元×80%100元=60元
例题2:一款手机原价为3000元,现在有两种购买方案:
方案一:单独购买手机,原价3000元;
方案二:购买手机套餐,包括手机、充电宝和耳机,原价4000元,现在优惠价3500元。
请问,哪种方案更划算?
解答:方案一:3000元;方案二:3500元500元(优惠券)=3000元。两种方案一样划算。
4.随堂练习:
教师出示随堂练习题,让学生独立完成,检查学生对购物策略的掌握情况。
练习题1:一件衣服原价为150元,打九折后,顾客使用了50元的优惠券,最终实付多少钱?
解答:150元×90%50元=105元
练习题2:一款电脑原价为6000元,现在有两种购买方案:
方案一:单独购买电脑,原价6000元;
方案二:购买电脑套餐,包括电脑、显示器和打印机,原价9000元,现在优惠价8500元。
请问,哪种方案更划算?
解答:方案一:6000元;方案二:8500元1500元(优惠券)=7000元。方案一更划算。
5.课堂小结:
六、板书设计
板书内容:
精打细算的策略与方法
1.折扣:原价×折扣=实付金额
2.优惠券:原价优惠券金额=实付金额
3.捆绑销售:套餐原价优惠券金额=实付金额
七、作业设计
作业题目:
1.一本书原价为80元,打八折后,顾客使用了20元的优惠券,最终实付多少钱?
答案:80元×80%20元=40元
2.一套化妆品原价为500元,现在有两种购买方案:
方案一:单独购买化妆品,原价500元;
方案二:购买化妆品套装,包括化妆品、试用装和化妆包,原价600元,现在优惠价550元。
请问,哪种方案更划算?
答案:方案一:500元;方案二:550元50元(优惠券)=500元。两种方案一样划算。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过购物场景的引入,让学生掌握折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略,并
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点:折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略的掌握和运用;
难点:如何运用数学知识进行购物决策。
二、教具与学具准备
教具:黑板、粉笔、PPT;
学具:笔记本、练习本、计算器。
三、教学过程
1.实践情景引入:
教师展示购物场景,让学生回忆购物时遇到的折扣、优惠券、捆绑销售等情况,引发学生对精打细算的思考。
2.知识讲解:
教师利用PPT讲解折扣、优惠券、捆绑销售等购物策略,让学生理解这些策略的本质和运用方法。
3.例题讲解:
教师出示例题,让学生运用所学的购物策略进行计算和分析,引导学生掌握运用数学知识解决实际问题的方法。
4.随堂练习:
教师出示随堂练习题,让学生独立完成,检查学生对购物策略的掌握情况。
5.课堂小结:
四、板书设计
板书内容:
精打细算的策略与方法
1.折扣:原价×折扣=实付金额
2.优惠券:原价优惠券金额=实付金额
3.捆绑销售:套餐原价优惠券金额=实付金额
五、作业设计
作业题目:
1.一本书原价为80元,打八折后,顾客使用了20元的优惠券,最终实付多少钱?
答案:80元×80%20元=40元
2.一套化妆品原价为500元,现在有两种购买方案:
方案一:单独购买化妆品,原价500元;
方案二:购买化妆品套装,包括化妆品、试用装和化妆包,原价600元,现在优惠价550元。
请问,哪种方案更划算?
答案:方案一:500元;方案二:550元50元(优惠券)=500元。
文档评论(0)