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《小黑鸭》大班语言教案

一、教学内容

本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为《小黑鸭》的故事讲解及语言表达。

二、教学目标

1.让幼儿了解并掌握故事的主要情节，培养其倾听和表达能力。

2.引导幼儿观察、思考故事中的角色特点，培养其分析、推理能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高其合作表演的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：故事中角色性格特点的理解，以及语言表达的准确性。

2.教学重点：故事情节的掌握，以及通过故事培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、小黑鸭玩偶、故事挂图、白板、白板笔。

2.学具：彩笔、画纸、角色头饰。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小黑鸭玩偶，以游戏的形式引入故事，激发幼儿兴趣。

2.故事讲解（15分钟）

（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节及角色特点。

（2）结合PPT课件，展示故事图片，让幼儿观察、理解故事内容。

3.例题讲解（5分钟）

（1）教师提问，引导幼儿回答故事中的关键问题。

4.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿分角色朗读故事，提高其语言表达能力。

（2）组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中各角色的性格特点。

5.表演展示（10分钟）

（1）教师分发角色头饰，组织幼儿进行故事表演。

（2）邀请其他幼儿观看表演，给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.故事《小黑鸭》

2.角色名称：小黑鸭、小鸟、小兔子、小松鼠

3.关键词：勇敢、善良、友谊、合作

七、作业设计

1.作业题目：请根据故事内容，画一幅故事插图。

答案：幼儿根据故事情节，自由发挥创意，画出与故事相关的插图。

2.作业题目：请你分角色给故事中的角色配音。

答案：幼儿分角色为故事中的角色配音，注意语言表达和情感投入。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）让幼儿尝试编写属于自己的童话故事，培养其创新意识和写作能力。

（2）组织家长参与活动，让家长与幼儿共同完成故事表演，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.故事讲解与例题讲解

3.随堂练习中的角色朗读与小组讨论

4.表演展示的组织与评价

5.作业设计

一、实践情景引入

1.利用生动有趣的小黑鸭玩偶，以游戏的形式让幼儿参与进来，增强互动性。

2.确保引入过程简洁明了，避免冗长，以免影响幼儿的注意力。

3.结合幼儿的生活经验，创设情境，使幼儿更容易理解和接受。

二、故事讲解与例题讲解

1.故事讲解：

a.教师应以生动的语言、丰富的表情和肢体动作讲述故事，让幼儿充分感受故事的趣味性。

b.关注故事中的细节，引导幼儿关注角色性格、情节发展等方面。

2.例题讲解：

a.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考故事中的关键问题。

三、随堂练习中的角色朗读与小组讨论

1.角色朗读：

a.教师要鼓励幼儿大胆地表达，注意语音、语调的准确性。

b.针对不同角色的特点，指导幼儿运用不同的语气、表情进行朗读。

2.小组讨论：

a.教师要引导幼儿积极参与讨论，培养他们的团队协作精神。

b.关注幼儿的讨论过程，适时给予指导和鼓励，提高讨论效果。

四、表演展示的组织与评价

1.组织：

a.教师要合理安排角色分配，确保每个幼儿都能参与表演。

b.在表演过程中，关注幼儿的表现，适时给予提示和鼓励。

2.评价：

a.教师要公正、客观地对幼儿的表现进行评价，强调优点，指出不足。

b.鼓励其他幼儿参与评价，培养他们的观察力和表达能力。

五、作业设计

1.画故事插图：

a.教师要明确作业要求，引导幼儿发挥创意，表达对故事的理解。

b.在评价作业时，关注幼儿的绘画技巧和创意，给予鼓励和指导。

2.分角色配音：

a.教师要指导幼儿注意角色特点，运用不同的语音、语调进行配音。

b.组织幼儿进行配音展示，让他们在实践中提高语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，注意语调的起伏和变化，以吸引幼儿的注意力。

2.提问时，用充满好奇心的语气，激发幼儿的思考兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保快速吸引幼儿兴趣。

2.故事讲解与例题讲解环节控制在1520分钟，确保幼儿充分理解故事内容。

3.随堂练习与表演展示环节共20分钟，给予幼儿充分的时间进行实践和展示。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿关注故事的关键点。

2.针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与进来。

四、情景导入

1.