2024年人教版二年级上册语文第三单元课后练习8（含答案和概念）.docxVIP

2024年人教版二年级上册语文第三单元课后练习8（含答案和概念）

试题部分

一、选择题：

1.下列哪个字不属于《植物妈妈有办法》一文中的生字？（）

A.纷B.蒲C.雁D.席

2.《我是什么》一文中，“我”指的是（）

A.水B.雨滴C.雪花D.雾

3.《植物妈妈有办法》一文中，下列哪项不是植物传播种子的方式？（）

A.风传播B.动物传播C.水传播D.火传播

4.《场景歌》中，下列哪个场景没有被提到？（）

A.海边B.山顶C.草原D.河流

5.《树之歌》中，下列哪种树被称为“活化石”？（）

A.桦树B.榉树C.银杏树D.梧桐树

6.《拍手歌》中，下列哪个动物没有被提到？（）

A.老虎B.狮子C.大象D.熊猫

7.《植物妈妈有办法》一文中，下列哪种植物传播种子的方式是“弹射”？（）

A.蒲公英B.豌豆C.稻草D.草莓

8.《我是什么》一文中，下列哪种自然现象是“我”形成的？（）

A.雨过天晴B.电闪雷鸣C.雪后天晴D.雾散云开

9.《场景歌》中，下列哪个词语表示颜色的变化？（）

A.碧绿碧绿B.雪白雪白C.金黄金黄D.火红火红

10.《树之歌》中，下列哪种树被称为“树木之王”？（）

A.橡树B.榉树C.桦树D.松树

二、判断题：

1.《植物妈妈有办法》一文中，植物传播种子的方式只有风传播。（）

2.《我是什么》一文中，“我”可以变成雨滴、雪花、水蒸气等形式。（）

3.《场景歌》中，描述了四季的变化。（）

4.《树之歌》中，提到的树木都是我国特有的树种。（）

5.《拍手歌》中，提到的动物都是生活在森林里的。（）

6.《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英是通过风力传播种子的。（）

7.《我是什么》一文中，水可以变成云。（）

8.《场景歌》中，描述了海边、山顶、草原等场景。（）

9.《树之歌》中，提到的树木都有很高的经济价值。（）

10.《拍手歌》中，提到的动物都是我国特有的珍稀动物。（）

三、填空题：

1.《植物妈妈有办法》一文中，植物妈妈们通过各种方式让种子宝宝去______。

2.在《我是什么》一文中，水在不同条件下会变成______、______和______。

3.《场景歌》中，描绘了______的美丽和______的壮观。

4.《树之歌》介绍了许多树木，其中______被称为“绿色宝库”。

5.《拍手歌》中，让我们学会了要保护______，与大自然和谐共处。

6.《植物妈妈有办法》中，______是通过风力传播种子的。

8.《场景歌》中，______的景象让人心旷神怡。

9.《树之歌》中，______树被称为“活化石”。

10.《拍手歌》中，我们要保护______，因为它们是地球上的宝贵资源。

11.《植物妈妈有办法》一文中，______是通过动物传播种子的。

12.在《我是什么》一文中，水在阳光的照射下会变成______。

13.《场景歌》中，描绘了______的辽阔和______的秀美。

14.《树之歌》中，______树被称为“树木之王”。

15.《拍手歌》中，我们要保护______，因为它们是生态系统的基石。

16.《植物妈妈有办法》一文中，______是通过弹射传播种子的。

17.《我是什么》一文中，水在100℃时会变成______。

18.《场景歌》中，______的景色让人流连忘返。

19.《树之歌》中，______树被称为“森林医生”。

20.《拍手歌》中，我们要保护______，因为它们是生物多样性的重要组成部分。

四、简答题：

1.请简要介绍《植物妈妈有办法》一文中提到的植物传播种子的方式。

2.在《我是什么》一文中，水都有哪些变化形式？

3.请描述《场景歌》中你最喜欢的一个场景，并说明原因。

4.《树之歌》中，为什么说“树木是大自然的守护者”？

5.请谈谈你对《拍手歌》中保护动物的理解。

6.请举例说明《植物妈妈有办法》一文中，植物妈妈是如何帮助种子宝宝成长的。

7.在《我是什么》一文中，水在不同条件下有哪些不同的作用？

8.请简述《场景歌》中描绘的四季变化。

9.《树之歌》中，提到的树木都有哪些特点？

10.请结合《拍手歌》的内容，谈谈我们应该如何保护大自然。

一、选择题答案：

1.D

2.A

3.D

4.D

5.C

6.A

7.B

8.C

9.A

10.D

二、判断题答案：

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×