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2024年人教版二年级上册语文第三单元课后练习8(含答案和概念)
试题部分
一、选择题:
1.下列哪个字不属于《植物妈妈有办法》一文中的生字?()
A.纷B.蒲C.雁D.席
2.《我是什么》一文中,“我”指的是()
A.水B.雨滴C.雪花D.雾
3.《植物妈妈有办法》一文中,下列哪项不是植物传播种子的方式?()
A.风传播B.动物传播C.水传播D.火传播
4.《场景歌》中,下列哪个场景没有被提到?()
A.海边B.山顶C.草原D.河流
5.《树之歌》中,下列哪种树被称为“活化石”?()
A.桦树B.榉树C.银杏树D.梧桐树
6.《拍手歌》中,下列哪个动物没有被提到?()
A.老虎B.狮子C.大象D.熊猫
7.《植物妈妈有办法》一文中,下列哪种植物传播种子的方式是“弹射”?()
A.蒲公英B.豌豆C.稻草D.草莓
8.《我是什么》一文中,下列哪种自然现象是“我”形成的?()
A.雨过天晴B.电闪雷鸣C.雪后天晴D.雾散云开
9.《场景歌》中,下列哪个词语表示颜色的变化?()
A.碧绿碧绿B.雪白雪白C.金黄金黄D.火红火红
10.《树之歌》中,下列哪种树被称为“树木之王”?()
A.橡树B.榉树C.桦树D.松树
二、判断题:
1.《植物妈妈有办法》一文中,植物传播种子的方式只有风传播。()
2.《我是什么》一文中,“我”可以变成雨滴、雪花、水蒸气等形式。()
3.《场景歌》中,描述了四季的变化。()
4.《树之歌》中,提到的树木都是我国特有的树种。()
5.《拍手歌》中,提到的动物都是生活在森林里的。()
6.《植物妈妈有办法》一文中,蒲公英是通过风力传播种子的。()
7.《我是什么》一文中,水可以变成云。()
8.《场景歌》中,描述了海边、山顶、草原等场景。()
9.《树之歌》中,提到的树木都有很高的经济价值。()
10.《拍手歌》中,提到的动物都是我国特有的珍稀动物。()
三、填空题:
1.《植物妈妈有办法》一文中,植物妈妈们通过各种方式让种子宝宝去______。
2.在《我是什么》一文中,水在不同条件下会变成______、______和______。
3.《场景歌》中,描绘了______的美丽和______的壮观。
4.《树之歌》介绍了许多树木,其中______被称为“绿色宝库”。
5.《拍手歌》中,让我们学会了要保护______,与大自然和谐共处。
6.《植物妈妈有办法》中,______是通过风力传播种子的。
8.《场景歌》中,______的景象让人心旷神怡。
9.《树之歌》中,______树被称为“活化石”。
10.《拍手歌》中,我们要保护______,因为它们是地球上的宝贵资源。
11.《植物妈妈有办法》一文中,______是通过动物传播种子的。
12.在《我是什么》一文中,水在阳光的照射下会变成______。
13.《场景歌》中,描绘了______的辽阔和______的秀美。
14.《树之歌》中,______树被称为“树木之王”。
15.《拍手歌》中,我们要保护______,因为它们是生态系统的基石。
16.《植物妈妈有办法》一文中,______是通过弹射传播种子的。
17.《我是什么》一文中,水在100℃时会变成______。
18.《场景歌》中,______的景色让人流连忘返。
19.《树之歌》中,______树被称为“森林医生”。
20.《拍手歌》中,我们要保护______,因为它们是生物多样性的重要组成部分。
四、简答题:
1.请简要介绍《植物妈妈有办法》一文中提到的植物传播种子的方式。
2.在《我是什么》一文中,水都有哪些变化形式?
3.请描述《场景歌》中你最喜欢的一个场景,并说明原因。
4.《树之歌》中,为什么说“树木是大自然的守护者”?
5.请谈谈你对《拍手歌》中保护动物的理解。
6.请举例说明《植物妈妈有办法》一文中,植物妈妈是如何帮助种子宝宝成长的。
7.在《我是什么》一文中,水在不同条件下有哪些不同的作用?
8.请简述《场景歌》中描绘的四季变化。
9.《树之歌》中,提到的树木都有哪些特点?
10.请结合《拍手歌》的内容,谈谈我们应该如何保护大自然。
一、选择题答案:
1.D
2.A
3.D
4.D
5.C
6.A
7.B
8.C
9.A
10.D
二、判断题答案:
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
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