小班健康优秀教案及教学反思《学会正确漱口》(精选10篇).pdfVIP

小班健康优秀教案及教学反思《学会正确

漱口》（精选10篇）

小班健康优秀教案及教学反思《学会正确漱口》篇1

活动意图：

该活动是根据我园小班子课题“幼儿自理能力的培养”预设生成的。

小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃

点后，很多孩子没有及时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起实

验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净，保持口腔卫生。

活动目标：

1.学习并掌握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。

2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。

3.幼儿会说《漱口歌》，并用肢体表演。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

大头娃娃(请一名老师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的

实物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小

红花。

活动过程：

一、师幼一起做游戏，引出爱吃东西的大头娃娃

师：小朋友们喜欢做游戏吗?让我们一起来玩一个“找朋友”的游

戏吧?(老师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀

找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，那你是我的好朋友……)

师：大家做游戏开心吗?我认识一个小朋友，他看见你们玩得这么

开心，也想加入，和我们一起做朋友。现在他就藏在这个教室里，请大

家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿互

相问好。)

师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特别喜欢吃东西。;__今天他

在幼儿园又吃了很多好东西。让我来问问他：大头娃娃你今天在幼儿园

又吃了很多好东西吧?

大头娃娃(一名老师扮演)：是呀，朱老师，你怎么知道的?

师：哈哈，不仅我知道，我们班的小朋友也知道。

大头娃娃：我不信。

师：小朋友们，谁来猜猜，大头娃娃今天吃了什么东西?

幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。

大头娃娃：你们是怎么知道的呀?

师引导幼儿观察大头娃娃牙齿上的食物。

二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变干净

大头娃娃：小朋友们，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。

(师引导幼儿跟大头娃娃说再见。)

师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么

多食物的残渣，不把它们清除干净，你睡觉的时候会舒服吗?小朋友们

你们觉得大头娃娃这样睡觉，好不好呀?

大头娃娃：那怎么办呀?

师：谁有好主意可以帮大头娃娃把嘴里的东西清除干净?

(幼儿举手回答)

师：可是咱们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他主意?

幼儿：漱口

师：小朋友们会漱口吗?

三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式

师：我们来看几幅图片，学学这些宝宝是怎么做的。

第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水

第三幅：抬起头，闭着嘴第四幅：咕噜咕噜漱漱口

第五幅：扑的一下吐出来第六幅：小嘴擦干净

师：现在我们根据图片内容，一边念儿歌一边来做动作。

师：小朋友们，你学会了吗?现在老师来帮助大头娃娃漱口，你们

念儿歌来告诉老师怎么做，好吗?

师：小朋友们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么变化?(幼儿举手回

答)

师：有哪位小朋友愿意和老师一起帮大头娃娃再漱一遍?

(通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱干净。)

大头娃娃：谢谢小朋友们，我的嘴巴里面现在没有脏东西了，很舒

服。小朋友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检

查一下，好吗?

四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，掌握漱口方法

师：大头娃娃已经告诉我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱

们该怎么办呢?

师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的更干净，好吗?漱口完

毕后，请小朋友们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，

现在行动!

师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老师一起回位置。

五、检查幼儿口腔是否漱干净，拍照留念

师：现在小朋友们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最

干净，奖励他一朵小红花。

个别漱口不干净的幼儿，师指导在漱一次口

师：现在大头娃娃和小朋友的嘴