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亿以内数的读法和写法教学反思

（经典版）

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序言

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亿以内数的读法和写法教学反思

这是亿以内数的读法和写法教学反思，是优秀的数学教案文章，

供老师家长们参考学习。

亿以内数的读法和写法教学反思第1篇

教学目标：

1、进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。

2、能正确的读写100以内的数。

教学重点：

进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。

教学难点：

进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。

教学准备：

计数器、投影仪、计算机

教学过程：里面有几个十和几个一？

二、教学新课。

1、教学24的读法和写法：

①操作教具，在计数器的十位上拨2个珠，个位上拨4个珠，合

起来是

一、复习检查。

1、复习数数：一个一个的数，从37数到62，从89数到100；

十个十个的数，从10数到100。

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2、复习数的组成：5个十和7个一是多少？8个十和3个一是多

少？6424，而表示2个十和4个一。指导学生写24，读作二十四。

②补充一、二个两位数，让学生读写。

2、练习

①在计数器上拨出若干个一般的两位数，让学生读出和写出这些

两位数。

②教师口述几个十和几个一，让学生在计数器上拨珠，并读出和

写出