人教版八年级语文上册综合学习与检测复习试题二(含答案) (8).pdfVIP

44．部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精

神。

【解析】

41．此题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此题，需要通读全文，

整体感知文本，理清文章思路，把握文章要点，在此基础上，结合全文内容，抓

住各项的表述要点，逐项分析判断。结合文本分析可知，C项对文章内容的理解

“”

不符合作者观念。必将导致太绝对。故选C。

42．此题考查学生对论点的概括能力。论点应满足三点：作者的观点、明

确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的

“”“”“”“”

出现在文中往往有标志性词语，如：可见、所以、总之、我觉得、

“”

我认为等。有些还需要根据文章内容去概括。本文题目就是中心论点：《朗

读者》的成功是人文精神的回归。标题就是论点。标题是读者接触议论文的第一

信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好

处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。

43．此题考查学生对论证方法及作用的分析能力。论结合文本内容可知，

⑥

第段主要运用了对比论证。《朗读者》与其他电视台读书节目形成对比，对比

“”“”

是为了突出一个方面，即强调《朗读者》贴地气，触动观众同理心是其

成功的主要原因。在答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为证明

观点和中心论点服务的。

44．此题考查学生文中重点词语的理解能力。仔细阅读全文，从文章中找

出与题干要求相关的内容，锁定某些段落，或从文中找到原句，也可用自己的语

⑦

言回答，意思对即可。阅读词语在文中的前后内容即可解答。结合文本，第段

“”“

中加横线字这指的是上文的部分人希望在忙碌烦琐的生活里，得到更多的

”

人文关怀，回归人文精神。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往

就在问题处，此题也不例外。

【点睛】

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关

系的纽带，要求掌握的有以下四种论证方法及作用：举例论证法（例证法）。作

用：通过……事例,具体地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力；

引用论证法(引证法)。作用：引用……名言来证明……(观点)，使说理更充分、

更深刻，更具有权威性；比喻论证法（喻证法）。作用：把……比作……，生动

形象地论证了xx（观点）；对比论证法。把……和……进行对比，突出地论证了

xx（观点）。

拓展延伸

书香过大年，____________

徐忠彪

①大众网日照2月8日讯（记者张丽）鸡年春节不少日照市民选择了到图

书馆读书作为度过春节的新方式。据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次

千余人。

②春节假期，除了购物与旅游外，静下心来阅读书籍正成为不少人的休闲选

择，而日照图书馆随着开馆后迎来的首个春节假期，更是点燃了日照市民们的阅

读热情。8日下午，记者在市图书馆看到，一楼大厅悬挂着一串串红红的灯笼为

图书馆增添了浓浓的节日气氛。无论是在图书馆一楼还是三楼，各个阅读区的读

“”

者都不少。尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民