走进因特网教学设计及反思.docVIP

基本信息

课题黑龙江省教育出版社六年级下册第一单元第1课《走进因特网》作者及工作单位段鹏飞

黑龙江省鸡西市鸡东县永和中学

教材分析

本节课是《黑龙江教育出版社》出版的《信息技术(初中)》六年级下册教材中第一单元《走进网络世界》中的第1课内容。本节是在学生已经了解网络的基本知识，了解Internet的产生、发展及工作原理的基础上使学生初步认识因特网的服务功能以及对网络上的信息浏览、获取、交流有一个初步的认识。本节课内容也要为后面的第2课《网罗天下事》、第3课《网际飞鸿雁》、第4课《成长日记》、第5课《千里传音寻》做一个知识铺垫，因而，本节内容丰富，涉及到的概念比较多，鉴于初中学生的认知水平和初中信息技术的教学要求，不需要学生了解太多的理论，但是又得面面俱到，让学生体验到因特网的强大的服务功能。

本节课主要从因特网的七个服务功能来介绍因特网的应用，考虑到后面四节课对网上获取信息以及电子邮件有更具体、更详尽的介绍，所以在本节课的内容安排上应该是基本平均的，相对而言，学生接触的多的几个方面会稍稍有所偏重。

学情分析

本课时的教学对象为初中一年级学生，考虑到学生家庭的电脑装备条件以及学生本身水平差异很大，大部分同学也曾经多多少少接触过因特网，因此可以采用分组讨论学习的方式，让学生自学本节内容，互帮互助，共同提高。

教学目标

知识目标:

(1)了解因特网对现代生活、文化、科技的影响

(2)了解因特网所提供的服务功能，掌握因特网的一些基本常识

技能目标:

会使用课件自学，会浏览网页

情感目标:

(1)培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识

(2)养成良好的互帮互助的学习风气

教学重点和难点教学重点:

1.因特网的域名和IP地址。

2.因特网为接入用户提供的服务与应用。

教学难点:

了解因特网的网络协议和基本服务。

教学过程

预设学生行教学环节教师活动设计意图

为

同学们，这节课我们要

一起学习《走进因特网》。

那在学习新课之前，我想先

根据实

做个小调查，请咱班家里有

际情况举手。电脑的同学举一下手。

据实回

家里的电脑都能上网答。联系实际生活么,通过这个贴近生活

那你们自己(或者爸爸(可能实际的小调查，既妈妈)上网通常都做些什么回答玩游戏、可以了解学生对电呢,聊QQ、查资脑和网络的接触情

在我们后续的学习中，料、听音乐、况，又可以引发他

导入会逐渐接触以上的部分内看电影，等们思考，激起他们

容。现在我还想问大家，你等。)的求知欲，进而提

升学习兴趣。们经常听到有人说“上网”，

那你们知道目前生活中应用

最为广泛、覆盖面积最广的

网络是什么网络么,下面我

思考，们就一起来认识一下这个

分析，回答，“因特网”吧～

并提出疑问。

同学们先结合我给大家

呈现的示意图，自行阅读书

中第2页内容;之后，小组

内进行讨论，分析一下到底

什么是因特网。

因特网全称为国际计算

机互联网络，是目前全球最

大的电子计算机网络，是由

美国的ARPA网发展演变而

来的。它基于一些共同的协

议，以相互交流信息资源为

目的，是一个信息资源和资

源共享的集合。

阅读，思

考，讨论，分

由于因特网概析。

念本身比较抽象，

自主学习，任不易于学生理解;

务探究

学生自行学习，只请同学们把书翻到第5

布置任务一:

能对因特网有个模页，我们来了解一下因特网

了解什么是因

糊的印象和了解。的历史，谁想给大家读一下

特网

所以，本人采用结这部分内容,

构示意图和类比方

式，将因特网微缩

成一个相对小的范

在网络教室上课，可指

导学生自己动手有哪些信誉好的足球投注网站更多的

关于因特网发展和历史的知

识，并做交流汇报。

由于因特网的

发展历史这部分内

容只需学生做了

解，所以不作为重

我们知道，网络中的每点学习。通过找学

有哪些信誉好的足球投注网站，总结，

一台计算机都要有唯一的地生阅读，学生自行汇报。(分组

址，就像生活中的门牌号码。查找资料，并进行

汇报)

下面，我们就来认识一下因交流汇报，教师根

特网中的“门牌号码”。据学生需要做简单

讲解就可达成该教

学目标。

因特网互联协议通过IP

地址标识因特网中的主机。师生合作，共

现在，我想请问:有哪位同同提高

学知道怎样查看本机的IP

地址,

从这里我们可以知道，I学习任务三:

P地址是一种数字型标识，IP地址与域名据实回答。

由网络标识和主机标识组

成。为了便于观察，采用十

进制书写，每个字节采用的

范围均是0,255，且每个字

思考，分析。节之间用“.”分隔。

(结合学校IP地址进行讲

解)

由于数字型标识不方便

识别与记忆，所以通常使用

字符型表示地址，就是通常

所说的网址，也就是域名。