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2024年秋学期教育科学版
小学科学二年级上册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任小学二年级科学教育教学工作,全班45人,其中男生22人,女生23人。学生视野较开阔,但对基础知识的掌握及听课的技巧不足。普遍缺乏对问题的深入思考。动手实验时多无计划无目的。本学期教育教学工作中要注重科学启蒙教育,对主动探究科学知识的能力强化训练培养,从抓实践能力入手,结合新课标,合理运用多媒体资源,创造性地培养科学探究和创新精神,全面提升科学学科素养。
二、教材分析
本册教材共包括:“我们的地球家园”和“材料”两个单元。其中“我们的地球家园”单元有7个教学内容,“材料”单元有6个教学内容,总计13个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。在“材料”单元后安排了“科学阅读”内容。
“我们的地球家园”单元通过系列课程让我们知道地球家园中有什么,地球为人类提供各种自然资源。知道土壤是动植物的乐园,能观察、描述周围土壤上生长的动植物。了解太阳的位置和方向的关系,会用太阳的位置辨认方向,能描述太阳对人类的作用。通过观察月相,能描述月相的变化现象。了解各种各样的天气现象及其对动植物和人类生活的影响。了解不同的季节,能描述季节变化现象对动植物和人类生活的影响。通过做大自然的孩子的学习,树立珍惜动植物资源的意识。
“材料”单元让学生在对材料的研究中,进一步发展运用感官进行观察的能力,从对物品特征的注意深入到对材料特性的注意。学习运用科学词汇描述材料特性并根据物理性质给物品分类。了解物品会随着新材料的出现而演变,材料性能可以改变或优化。了解人类根据功能和用途选择不同材料,利用技术加工材料、制造物品。
三、教学目标
知道地球上有各种自然资源,人类离不开这些资源。
知道有许多动植物依赖土壤生存或生活。
能利用太阳辨识方向。
知道太阳能够发光发热。
能描述太阳对动植物和人类生活的影响。
能用图画等方式描述月相的变化现象。
会区分阴晴雨雪风等天气现象。
会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
能描述一年中季节变化的现象,举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。
初步树立珍惜动植物资源的意识。
能用多种感官或简单的工具观察。
能用语言初步描述信息。
能珍爱生命,保护身边的动植物。
了解保护环境的重要性。
体会物品的多样性,能运用分类的方法更好地认识组成物体的材料。
能用自己的标准给周围的物品分类。
知道生活中的常见材料。
能利用多种感官或简单的工具观察材料的特点。
了解材料在日常生活中的应用。
能提出对材料感兴趣的问题。
乐于他人分享、交流观点,尊重他人的意见,共同合作完成实验。
养成用事实说话的意识。
四、教学重难点
重点:
能利用太阳辨识方向。
能用图画等方式描述月相的变化现象。
会区分阴晴雨雪风等天气现象。
探索物品分类的标准,把周围物品分类。
能用多种感官或简单的工具观察。
能用语言初步描述信息。对收集的信息进行加工分析,得出结论。
难点:
能描述太阳对动植物和人类生活的影响。
能用图画等方式描述月相的变化现象。
会区分阴晴雨雪风等天气现象。
能按不同的分类标准对物品进行分类,感受世界的多样性。
能用语言初步描述信息。
培养科学的态度和科学的精神。
五、教学措施
认真学习科学课程标准、教材,钻研教法学法。
尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的学习氛围。
设计符合学龄特点的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学习兴趣。
充分发挥多媒体和科学实验室的教辅作用。
多通过实验引导学生发现、分析、解决问题。
附:2024——2025学年度教科版小学二年级科学上册教学进度表
2024——2025学年度教科版小学二年级科学上册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
我们的地球家园
1.地球家园中有什么
1
3
09.09—09.14
2.土壤——动植物的乐园
1
4
09.18—09.20
3.太阳的位置和方向
1
中秋节
5
09.23—09.27,09.29
4.观察月相
1
6
09.30
机动复习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
5.各种各样的天气
1
8
10.14—10.18
6.不同的季节
1
9
10.21—10.25
7.做大自然的孩子
1
10
10.28—11.01
期中复习
1
11
11.04—11.08
期中测试
1
12
11.11—11.15
材料
1.我们生活的世界
1
13
11.18—11.22
2.不同材料的餐具
1
14
11.25—11.29
3.书的历史
1
15
12.02—12.06
4.神奇的纸
1
16
12.09—12.13
5.椅子不简单
1
17
12.16—12.20
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