人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附含答案).docx

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人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷（附含答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．疫情期间，教室每天都会喷洒消毒水进行消毒，喷洒完消毒水的教室过段时间还会充满消毒水的味道，这是因为（）

A．分子间有引力 B．分子间有斥力

C．物质是由分子组成的 D．分子在不停地运动

2．关于比热容，下列说法中正确的是（）

A．物质的比热容与物质吸、放热及温度和质量都没有关系

B．物质的比热容跟物质吸收热量的多少或放出热量的多少有关

C．比热容是物质的特性，所以不同种物质的比热容一定不同

D．同温度、同质量的不同物体，比热容大的物体含有的热量多

3．水是生命之源．如图中能正确描述水的各物理量之间的关系图象是

A． B．

C． D．

4．如图所示，铁水很热，冰块很冷，但它们都具有内能。下列说法正确的是（）

A．铁水温度高，内能大

B．冰块温度低，内能小

C．铁水温度高，分子热运动剧烈

D．冰块温度低，分子热运动停止

5．现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示，其示意图如图乙所示.使用时，人在长木棍A端用力把它踩下去立即松脚，B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎.若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是(??)

A．人在A端用力向下踩，B端上升，人对木棍做功

B．B端从水平位置上升的过程中，木棍是费力杠杆，人的动力大小不变

C．B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大

D．捣米时，对米做功，使米的内能增加

6．山西太原是一座四季分明的美丽城市。下列自然现象中，能用分子热运动知识解释的是（）

A．春天柳絮飞舞 B．夏天荷叶露珠 C．秋天桂花飘香 D．冬天雪花飞舞

7．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A．一个物体对外做功，它的热量减少，温度降低

B．物体吸收热量，温度不一定升高

C．物体温度升高，一定是通过做功使物体内能增加的

D．体温度越高，所含有的热量越多

8．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知（）

A．甲液体吸热本领小于于乙液体

B．如果升高相同的温度，甲液体吸收的热量多

C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

二、填空题

9．在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出多种模型。其中，1911年卢瑟福通过a粒子散射实验提出了模型。

10．甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯装有常温下的水，另一杯装有70℃的热水，同时向两只杯子中分别滴入一滴黑色墨水，过一会儿观察到如图所示的现象，由现象可以判断杯装的是热水，整杯水变黑说明分子在无规则，甲、乙现象不同说明温度越，分子运动越快。

11．生活中不少地方利用了水的比热容比较的因素，如用水给汽车发动机散热；北方冬天用水作为热传导的介质等．防城港临海靠山，昼夜温差不大，这主要得益于海水吸热或放热后温度变化比较（填“大”或“小”）的缘故．

12．酒精和水充分混合后，总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有；固体很难被压缩，说明分子之间存在。

13．端午食粽是我国端午节的一个习俗，煮粽子过程中是通过的方式增加了粽子的内能，闻到阵阵粽香味，这是现象；粽叶很难拉断说明分子之间存在。

三、作图题

14．用细线绑住干净的玻璃板，将玻璃板吊在弹测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，且没有离开水面，如图所示，请画出此时玻璃板在竖直方向所受的力（除重力外）的示意图。

四、实验题

15．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

物质

质量

初始温度

加热时间

最后温度

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在实验过程中一般用控制相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同，通过比较它们来比较水和食用油吸热能力的差异。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时