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课题开题教师发言稿

课题开题教师发言稿（精选5篇）

在不断进步的时代，发言稿的使用频率越来越高，通过对发言稿

语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。你写发言稿

时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的课题开题教师发言稿（精

选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

课题开题教师发言稿篇1

今天是一个不错的日子，我们肥西二中语文等教研组申报的七个

市级课题已获批并于今天开题，这七个课题是：语文教研组《新课标

下语文教学生活化的探索》、英语教研组《全面渗透情感教育》、生

物教研组《中学生物教学与生活实际相联系的研究》、物理教研组

《围绕基础知识点，施行台阶式教学设计研究》、数学教研组《新课

程下中学生数学学习兴趣的培养》、政治教研组《政治教学中指导学

生优化学习策略》、历史教研组《新课程下中学历史教学的适应和有

效性研究》

这在我们肥西二中来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、

以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。

我校由于历史的原因，办学条件简陋，基础比较薄弱，教育教研

这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的

平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思

考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研

氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。

开题后，我们要做到以下几点：

1、提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识，扎实做好研究

工作。本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑

的，有明确的研究目标而不仅是一个科研课题，也不是以最后的鉴定

成果为主要目的的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要

高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动

中，扎实开展研究工作。

2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实

发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究，首先

是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要

研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服

务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外

的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面

面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组

要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究，要把课题研究作为解决实

际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实

践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教

育教学质量的提高。

3、要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发

展。学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫

切需求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发

展的方向。所以，在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关

的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究；要

广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复

做别人已做过的事情；要加强教学反思，重视学习、实践、认识的积

累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的

“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。

4、要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。各课题组的教

学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，

研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。希望课题组的老师能

团结协作，紧密配合，发扬团队精神；课题组成员要有明确分工，切

实履行研究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工

而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法

的运用和总结，避免少走弯路，提高研究的效果。

5、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和实

践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会；要采

取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究

提供理论和实践支持。

我们学校从未承担过市级课题的研究，没有这方面经验，我们课

题组的所有成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完

备。今后我们还要经常邀请教育局、教研室的领导及专家来校指导研

究工作，以便使我们的工作做得更好。

我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，

只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的`目标就一定能实现！

课