医院健康教育制度5篇.docx

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医院健康教育制度

一、健康教育工作由各科室护士具体组织实施。

1.环境及责任护士与护士长的介绍、个人及饮食卫生、陪护探视制度、住院须知及风险告知等。

2.疾病诱因及发展过程、用药及检查相关知识、诊疗过程、护理要点及手术配合、风险防范知识等。

3.病情稳定、康复出院前开始进行用药、复查等相关内容宣教;指导制定出院后饮食起居、生活方式、功能锻炼等方面的规划,发放文字指导资料并告知咨询电话。

二、健康教育的形式应灵活多样。

1.个别指导:病房责任护士对所管床位的病人结合病情、家庭情况、生活条件做具体讲解。

2.集体讲解:门诊利用病人候诊时间,病房则按工作情况与病人作息制度选定时间进行集体讲解、电视宣教。

3.文字宣传:利用黑板报、宣教栏、张贴宣教,做到标题醒目、内容通俗。

4.必要时向病人及家属发书面健康教育资料进行宣传。

5.发挥网络平台作用,对患者进行健康教育。

三、健康教育内容

1.入院宣教:内容同入院须知。

2.疾病指导:使患者了解自身疾病,处于接受治疗的最佳状态。

(1)针对患者的不同心理状态,进行心理护理。

(2)介绍导致或诱发本病的主要因素。

(3)介绍本病的症状和特点。

(4)介绍本病特殊检查的必要性和注意事项。

(5)说明饮食注意事项及饮食对本病治疗的重要性。

(6)说明本病允许的活动程度及休息对本病治疗的重要性。

3.治疗指导

(1)向患者解释本病的主要治疗。

(2)介绍主要药物的名称。

(3)说明药物服用的注意事项,静脉用药的目的、注意点及滴速。

4.康复及出院指导

(1)介绍心理与疾病的关系。

(2)介绍饮食种类及注意事项。

(3)各种药物的服用方法及康复期相关治疗的注意事项。

(4)介绍功能锻炼的方法。

(5)介绍疾病的自我观察及预防的保健知识。

(6)指导患者建立良好的健康行为和生活习惯。

(7)出院后随访的有关注意事项。

医院传染病疫情报告管理制度

一、医务人员在诊疗中发现法定传染病疫情或者其他传染病暴发、流行及突发不明原因的传染病时,应遵循《传染病防治法》和《传染病信息报告管理规范》规定的内容、程序、时限报告。

二、传染病报告病种(40种)

甲类传染病(2种):鼠疫、霍乱。

乙类传染病(27种):传染性非典型肺炎、手足ロ病、I甲型HIN1、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病甲型H1N1、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、新型冠状病毒。

丙类传染病(10种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

三、传染病疫情报告时限:甲类传染病2小时;乙、丙类传染病24小时。

四、发现甲类传染病(鼠疫、霍乱)和乙类传染病中的新型冠状病毒、肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,必须立即电话报告医院感染管理办公室、防保科及医务科,防保科应于2小时内向医院领导及上级卫生部门报告,首诊医生于2小时内上报《传染病报告卡》,防保科进行网络直报。

五、出现乙类传染病暴发疫情时,应按甲类传染病报告时限和方式报告疫情。

六,需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病。

七、发生食物中毒、大批不明原因病员、当地未有过或者国家已宣布消灭的传染病时,医院感染管理办公室应立即报告防保科及医务科,同时向院长报告,医院应在最短时间内向上级卫生部门报告,同时填报《传染病报告卡》。

八、严格登记制度。门诊、急诊各接诊医师、放射科、检验科必须建立疫情登记本,做好接诊病例登记,对接诊及检出的传染病病员必须详细登记,及时报告。

九、任何单位或个人不得隐瞒、谎报、缓报传染病疫情。

十、未经批准,不得对外通报、公布和引用发表未经公布的传染病疫情。

医院劝阻病人及其家属吸烟制度

吸烟不仅危害吸烟者本身,而且也危及周围不吸烟者的健康。为维护广大职工、就医患者及其家属的健康,营造良好的医疗工作环境,保持“无烟医疗卫生单位”的创建成果,根据《医院控烟措施》及相关规定,修订我院劝阻病人及其家属吸烟措施:

1.全员医务人员都是“吸烟劝阻员”,医生首先作出表率,同时人人行动起来,认真贯彻医院控烟制度及措施,做好本科室内的控烟工作,发现病人或家属吸烟,及时劝阻,保证禁烟区内无人吸烟、无烟头。

2.医院职工、病人及其家属、来访者不得在院内吸烟。吸烟者要接受“吸烟劝阻员

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