2024年部编版一年级上册语文第八单元口语交际·我会想办法一课时.pptxVIP

我会想办法口语交际

小兔运南瓜——看图“补白”郭学萍·袁琛·陈思

表达与交流小兔在森林里发现了一个又大又圆的南瓜，于是想把它运回家。可是南瓜太大了，小兔不知道该怎么办。请你帮小兔找到最好的方法，把南瓜运回家。

交流主题：看图想象编故事。交流内容：想象小兔运南瓜的方法。交流重点：找到小兔运南瓜的最佳方法。特色表达：分角色演一演。审题指导

名师直播课一、仔细观察，看懂图意大胆说出自己的想法小兔看到大南瓜，发愁怎样运回家。兔妈妈看到被运回的南瓜，表情很吃惊。？猜测小兔用了什么好方法。

小兔会想到哪些运南瓜的方法呢？大胆地说一说。？名师直播课二、大胆想象，寻找办法大胆说出自己的想法

序号办法我认为最佳办法是（），因为 1把南瓜侧立起来，像滚车轮一样，把南瓜快速滚回家。2碰到在跳绳的小鸡，小鸡帮小兔用绳子拴住南瓜并拉回家。3碰到在喝水的大象，大象用长鼻子卷起南瓜帮小兔把南瓜运回家。名师直播课二、大胆想象，寻找办法大胆说出自己的想法

“滚滚滚，向前滚。推推推，用力推……”这首儿歌用“滚”“推”的动作，生动写出了小兔怎样运南瓜。名师直播课三、抓住动作和表情，把故事写生动大胆说出自己的想法

面批互动吧小兔运南瓜秋天到了，家里的南瓜熟了，兔妈妈让小兔子去收南瓜。小兔子看着这么大的南瓜，又搬不动，就想了一个好办法。它看南瓜的形状像车轮，就用力把南瓜翻起来，推回了家。师：在动笔之前一定要先仔细观察图画，根据前后图画的意思，补充中间图画的内容。最后组织语言，把故事完整地表达出来。生：我知道写好多幅图的方法啦！我把第三幅图的内容丢掉了，我以后会把图片看完整，表达清楚。师：小兔子运南瓜的过程是重要的，你要学会想象，可以把自己想象成那只小兔子，搬南瓜的动作、说了什么、表情等来充实自己描绘的画面。生：我知道了，丰富的想象可以让画面“活”起来。师：看图编故事需要技巧，你可以把运南瓜的过程写得波折一些，这样有悬念的故事更吸引人。生：我会在小兔运南瓜的过程中多写几种不同的遭遇，让故事充满奇遇。

佳作赏析区小兔运南瓜河北省邢台市金华实验小学团结校区王浩博清晨，小兔子蹦蹦跳跳地去田野玩耍。突然，在草丛中发现一个巨大的南瓜，小兔子想：妈妈肯定没有见过这么大南瓜，我一定要想办法把它运回去，给妈妈一个大大的惊喜。小兔子赶紧去搬南瓜，可是南瓜好像使了定身术一样，一动不动。小兔子很难过，怎样才能把南瓜运回家呢？小兔子左想右想，它试着把南瓜竖起来，像轮子一样滚回家，不管它怎么使劲，南瓜还是一动不动。紧接着小兔子找来一根粗壮的树枝，想把它翘起来，可是也失败了。小兔子忽然想到了大象叔叔，它借来小推车，请来“长鼻子”象叔叔。大象叔叔用它长长的鼻子把南瓜卷起来，放到了小车里。就这样，小兔子哼着歌，推着南瓜回到了家。妈妈见到了兔孩子的这份大大的惊喜，一把将小兔子搂进怀里，流下了幸福的泪水。（指导教师：陈思）

南瓜大冒险你可以化身小兔，图文并茂地向读者介绍你的巧办法，也可以创编其它动物帮小兔运南瓜的故事，还可以想象小兔把南瓜运回家之后发生的有趣故事。进阶写作坊

2.方法巧妙3.故事有趣1.语句通顺小兔到底是用什么聪明的办法把南瓜运回家呢？请你发挥想象写一写、画一画，让你笔下运南瓜的故事更加精彩吧。4.惊险刺激评一评：你能得到几个南瓜习作评价表