初中语文 2023-2024学年河南省开封市八年级（下）期末语文试卷.pdf

2023-2024学年河南省开封市八年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（共22分）正所谓“腹有诗书气自华”，班级

举行“读书分享”主题活动，邀请你参与。【活动一随文字游

览万里山河】

1.（4分）阅读下文，回答问题。

书本打开，就给我们一个拥抱，带我们通过这方寸之地走进广阔qián（）坤。在八年级下册课本中，我们跟随

刘成章来到安塞，观看气势磅bó（）的腰鼓表演，感受高原后生蓬勃的生命力；我们跟随阿西莫夫走进科学世界，

追溯恐龙灭绝的原因，体会作者对科学世界的无限热爱；我们跟随梁衡来到势不可遏的壶口瀑布，看到畅快驰骋的黄河

水，感受作者对民族精神的热情歌sòng（）；我们跟随马克•吐温前往勃朗峰，看到仿佛独踞苍穹的峰顶，体会自

景观带给游人的zhèn（）撼。因为有了文字，我们的世界不再闭塞，我们能够看到不同的风景，能够遇到更好的自

己。

（1）上面语段中加点字的注音全部正确的一项是

A.shuòjiéchèsài

B.sùèchèsè

C.sùèchěngsè

D.shuòjiéchěngsài

（2）根据语段给出的拼音在括号内应填的汉字，全部正确的一项是

A.乾礴颁震

B.乾礴颂震

C.戟薄颂振

D.戟薄颁振

【活动二阅名篇了解作品内容】

2.（2分）下面选项所述的文学文化常识，不正确的一项是（）

A.《社戏》的作者是鲁迅，该文通过写“我”小时候和伙伴们一起到赵庄看社戏的事，展现旧时乡村的淳朴民风，表达

“我”对童年生活的美好怀念。

B.《大雁归来》的作者是美国生态学家利奥波德，文章字里行间充盈着作者对大雁的喜爱、赞美和钦佩之情，体现了

位环境保护主义者的深切思考。

C.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是借物譬喻，比是直陈其事，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、

兴合称“六义”。

D.《一滴水经过丽江》的作者是阿来，该文以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文

景观，构思新颖，视角独特。

【活动三诵诗词感悟文人情怀】

3.（8分）古诗文默写。

文人墨客历经时代沧桑，往往会将所见所思诉诸文字。王勃送别友人，感慨道“①，②”（《送杜少府之

蜀州》），即使知心好友远在天涯海角，只要心灵相通便近在咫尺；孔子教导学生，“③，④”（《大道之行

也》），人才如果得到重用，社会氛围就会更加和谐；韩愈不平则鸣，“祗辱于奴隶人之手，⑤”（《马说》），描

千里马的悲惨遭遇，抒发自己对千里马的痛惜之情；白居易揭示社会现状，“⑥，⑦”（《卖炭翁》），描写卖

炭翁的矛盾心理，展现卖炭翁的悲惨处境；苏轼表达心声，“拣尽寒枝不肯栖，⑧”（《卜算子•黄州定慧院寓居

作》），看似写“孤鸿”对居所挑剔，实则表达自己对理想的坚守。

【活动四读名著汲取精神滋养】

4.（2分）阅读《经典常谈》后，你准备与同学们分享你的阅读策略，请将正确的序号填在下表的横线上。

浏览目录《经典常谈》共有13篇内容，每篇内容介绍一种或一类经典文学作品。

选择性阅依据兴趣：如果你对汉字文化感兴趣，你可以选择阅读《说文解字第一》。

读根据目的：如果你想详细了解司马迁的相关事迹，你可以选择阅读《》。

通过阅读《诗经第四》《辞赋第十一》《诗第十二》，你可以对我国古代诗歌的发展过程及其成果有

组合性阅

较为完整的了解。

读

通过阅读《》《文第十三》，你可以对战国时期的说客有更多的了解。

备选项：①《四书第七》②《史记汉书第九》③《周易第二》④《战国策第八》

5.（2分）阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得再也无法在医院里待下去了。当医生提议再做一次手术时，保尔冷冷

地拒绝了。“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”巴

诺娃医生出差到莫斯科，前来看望保尔。他们谈了很久。保